守株待兔这篇文章的体裁是什么

穷人这篇文章的体裁是短篇小说,讲述了一个寒风呼啸的夜晚,桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事.真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨,赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质. <穷人>一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期.封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮.在这个时期,贵族.资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落.广大劳动人民生活极端贫困,他们的道德情操却高尚淳朴.<穷人>这

书戴嵩画牛这篇文章的体裁是散文,<书戴嵩画牛>是北宋文学家苏轼创作的一篇散文,全文短小精悍,情趣盎然,语言流畅明快,阐明了绘画要讲求形似,寓含着艺术源于生活的深刻道理. <书戴嵩画牛>先写杜处士爱好书画,尤为珍惜戴嵩所作<斗牛图>一轴,然后在此铺垫基础上突出一牧童拊掌大笑斗牛画的情景,最后以古语结束全篇,暗讥当政者不尊重现实而胡乱变法改制的错误行为.

<争吵>的体裁是记叙文. <争吵>是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文,这篇课文围绕"我"和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了"我"的心理变化,以及"我"对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解.彼此宽容.课文按事情发展的顺序叙述: 1. 先写"我"和克莱谛吵架的原因: 2. 再写"我"的内心活动:为吵架而感到不安.后悔,又没有勇气承认错误: 3. 然后写克莱谛

简介:<山中访友>是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期<散文>月刊一篇杰作.这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩.该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过,入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本(07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课<山中访友>).

主旨:这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚.真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神. <邓稼先>是一篇人物传记的文学体裁.文章通过追忆邓稼先的生平经历,赞颂其为民族为国家所做出的巨大贡献和无私奉献的精神.表达了作者对挚友的深深怀念和崇高敬意.阐明了"中华文化孕育了邓稼先这样的杰出人物,也只有邓稼先这样的杰出人物才能为祖国做出伟大的贡献"的道理,体现了作者的民族自豪感.

1.文章以"我"与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良.老实厚道的"老王"形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心.同情和尊重. 2.作者也提出了一个引人深思的问题:社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者.这篇文章后被选入多种版本的教材.

1.老舍是名副其实的"爱猫党".他一生养过很多猫,对猫的喜爱之情常常溢于言表. 2.查看老舍养猫的三个时期:济南时期.北碚时期.北京时期,大多都是和家人住在一起的时候,婚姻美满,家庭幸福.1950年4月,老舍与夫人胡絜青及其子女在一起,搬进了一所位于北京的小三合院.他在这所三合院中,当普通朋友来访的时候,请他们看花看猫.<猫>这篇文章最初发表于1959年8月<新观察>第16期,初入<老舍散文选>.

琥珀这篇课文的体裁是说明文,通过倒叙的叙述方式进行叙述.琥珀是根据德国科学家.科普作家柏吉尔的乌拉波拉故事集改写的,从大体上看属于科普小品,但由于以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣,吸引小读者,所以也有人说<乌拉波拉故事集>是童话.

读了天窗这篇文章的感受:<天窗>这篇百文章向我们描绘了一个精彩绝伦的世界.作者茅盾通过这扇天窗看到了在倾盆大雨中的世界.本文呈现了茅盾笔下的乡下,只有木板窗和天窗,关上就地洞似版的黑屋子,孩子们每天望着天窗引发无限遐想. 茅盾(1896年7月4日~1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰.汉族,浙江桐乡人.中国现代著名作家.文学评论家.文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,中国革命文艺奠基人之一.1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇.这是个太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业