如何教好初中英语让课堂生动有趣

1.初中英语教学需要耐心和恒心.很多学生害怕开口说英语,不是他们不愿意学,而是因为英语毕竟是门外语,语言习惯的差异很大.作为教师,在教的时候要以鼓励教学为主,肯定他们的成绩: 2.掌握方法.课堂上尽量多使用直观教具,可找一些与课堂内容相关的实物.图片,也可使用多媒体,结合声音.视频教学,让学生尽可能的模仿,有兴趣去模仿并获得相应的学习成就感: 3.课堂教学突出重点,形式可多样.初中英语一般一堂就是掌握一到两个句型或知识点,教学活动多样性的同时要围绕这些重点想方设法让所有的学生

方法 1.进行分类: 音标分辅音,包括清辅音和浊辅音,还有鼻辅音 摩擦音等元音.包括短元音,长元音,双元音. 2.听录音与光盘或使用多媒体 : 让学生多听,掌握正确读音: 3.结合单词: 字母和字母组合发什么音 ,把辅音与元音和重读,只要循序渐进, 正确读出不认识的生词是不难的.

初中英语教音标的.音标相当于汉语中的拼音.音标(InternationalPhoneticAlphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中.音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯.英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个.

初中英语课本上教音标,音标是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中.音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯.英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个.

提高初中英语课堂趣味性的方法: 1.充分研究教材,认真备课, 对学习材料和内容的处理,要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度,使学生的思想始终处于积极状态,使学生的兴趣逐步升级. 2.教师要想办法为学生创设真实的情景,由此吸引学生的注意力,再由该情景过渡到课本所展现的情景中,同时,合理地运用实物.图片.挂图.简笔画.现场录音.多媒体课件等,让所要呈现的情景更加直观而富有情趣. 3.热爱学生,相信学生,鼓励学生,建立良好的师生关系,让学生喜欢听老师的课.

教初中英语需要考初中级别的教师资格证,和英语需要过几级没有太大关系.当然,非英语专业的话四六级能过最好都过 英语专业专四专八也最好都过,这会给你的履历上多一些光彩.

初中英语教材有十个版本,具体如下: 1.人教版初中英语电子课本或者电子书: 2.沪教牛津英语电子课本或者电子书: 3.冀教版英语电子课本或者电子书: 4.鲁教版英语电子课本或者电子书: 5.牛津英语上海版英语电子课本或者电子书: 6.仁爱版英语电子课本或者电子书: 7.上海新世纪版英语电子课本或者电子书: 8.译林牛津版英语电子课本或者电子书: 9.北师大版英语电子课本或者电子书: 10.外研版版英语电子课本或者电子书.

考初中英语教师资格证者,适合看的书有以下几本. 1.<综合素质>: 2.<教育知识与能力>: 3.<教育心理学>: 4.<教育学>: 5.<心理学基础>: 6.<教学法>: 7.<学科知识与教学能力>: 8.<中学面试一本通>: 9.<英语学科知识与教学能力>: 10.<保教知识与能力>.

1.教材分析.利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握. 2.学情分析.认知目标:识记单词,理解课文. 3.能力目标:情感.态度.价值观目标. 4.教法学法.引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力.思维能力.活动组织能力. 5.教学过程.针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神. 6.教学反思.我们常说:"现代的文盲不是不