中考语文答题技巧

初三上学期期中语文答题技巧如下: 熟读文章,将文章的意思理解透彻,至少知道中心思想,掌握解题主干:将亲自实践获得大量感性知识,通过思考上升为理性知识:用词造句要连贯,让阅卷老师朗朗上口:阅读理解要巧妙借助"原话",尽可能在文章中寻找答案:字可以不漂亮,但一定要工整.

中考历史选择题考查的东西比较广,主要考查中考考生的知识结构.对知识掌握的准确性以及解决问题的能力.而且考生在解决中考历史选择题时有非常多的技巧,如排除法.所以中考考生在审题时一定要认真,并且要根据在审题时得到的信息进行解答. 中考考生在答题过程中划分答题时间是非常重要的,因为如果没有对历史试卷的答题时间进行合理规划,那么有可能导致中考考生将一些该得到的分数丢掉,节省答题时间首先是答题速度要快,但是中考考生要注意的是不论是多快的速度,中考考生要仔细阅读历史试题,以免因为审题失误而丢分.

1.要整体把握文章.快速通读全文,把握主要内容(时间.地点.人物.事件),理解文章主旨(情与理),梳清文章结构. 2.要细心研读题目,抓住题目的重要词语.如"简要""概括""主要""分别""结合上下文""结合文章分析""根据文章内容""联系生活实际""联系自己生活体验"使思考有的放矢. 3.要重新回读文章.尤其是文中的重要句段,

1.某句话在文中的作用:文首:开篇点题:渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,为下文作辅垫:总领下文:文中:承上启下:总领下文:总结上文:文末:点明中心(散文):深化主题(记叙类文章文章):照应开头(议论文.记叙类文章文.小说). 2.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了xx:形容词:不行.因为该词生动形象地描写了xx:副词(如都,大都,非常只有等):不行.因为该词准确地说明了xx的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成xx

1.描绘诗中展现的图景画面 2.概括景物所营造的氛围特点 3.分析作者的思想感情 经验步骤: 1 描绘诗中展现的图景画面.并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美. 2 概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清.恬静优美.雄浑壮阔.萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调. 3 分析作者的思想感情.切忌空洞,要答具体.比如光答"表达了作者感伤的情怀"是不行的,应答出为什么而

1.快速泛读(fastextensivereading) 平时要养成快速泛读的习惯.这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍,要求读得快,理解和掌握书中的主要内容就可以了.要确定一个明确的读书定额,定额要结合自己的实际,切实可行,可多可少.例如每天读20页,一个学期以18周计算,就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页). 2.计时阅读(timedreading) 课余要养成计时阅读的习惯.计时阅读每次进行5-10分钟即可,不宜太长.因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳.

1.答题步骤: ①把文章通读一遍: ②对简单题目,进行解答,如:标小节号等: ③带着问题,读文章,根据问题难易,通常需要读1~2遍,然后进行解答: ④根据题目,对照文章内容,进行检查. 2.答题技巧: ①标小节号②数数共有几句话③补充词语④划出相关的句子⑤根据短文内容,判断正误⑥根据短文,回答问题. 3.语文中的阅读理解题,并不像想象中的那么神秘,也不是只能靠孩子的"悟性"来解答.只要能从基础练起,从低年级练起,相信孩子一定能掌握阅读理解的答题方法.

以下介绍一些高中语文阅读题答题技巧: 1.整体感知文章内容,学会和文本.作者对话.阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程,这种对话过程充满了发现.质疑.思考和探究,但前提是要能够整体感知文章内容. 2.多角度思维,缜密筛选信息.在整体阅读的基础上,考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题.不同文体思考的角度也不同,我们要善于筛选各题干要求的明显信息,更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息. 3.流畅完整的组织语言,准确严密的表述答案.如果说考生在现代文阅读中既

语文考试答题技巧分以下几类: 阅读理解题: 1.事实:即文章中的内容.事例.人物的动作.事物的形状等: 2.情感:即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情. 阅读赏析题: 1.表达特色:从文章中选择一处与之相对应的语句,结合所学的表达方式中的作用,进行赏析即可: 2.动作描写:需要说明物的特点和动作:景物描写:从各个方面对景物进行了细致的描绘,表现了景物的什么突出特点:外貌描写:表现人物的生活或生活状况. 文章题目的分析: 1.文章开头的作用:吸引读者和引出下文: 2.文章结尾的作用:含蓄