什么叫五年制高本贯通

所谓"高本贯通",即高中课程加大学课程贯通,就读这个班的学生,只需要参加学校的入学测试就可以入学了,高中课程2年结束后可以直升学习学校对应的本科专业就读,不用参加高考. 花上5年时间,可以获得国家承认的电视大学高级中学证书,以及大专文凭的保障,同时只要通过13门功课的考试,还有机会获得本科文凭(教育部统一电子注册,学信网可查询),符合学位授予条件的可获得学士学位证书.

所谓高本贯通即高中课程加大学课程贯通.需要参加学校的入学测试就可以入学.高中课程2年结束后可以直升学习学校对应的本科专业就读,不用参加高考.花上5年时间,可以获得国家承认的高级中学证书,以及大专文凭的保障. 高本贯通又称"高本连读",高本贯通的学生需要先学习2年高中课程,之后3年便可以直接学习专本同读大学课程,期间不需要参加高考,顺利毕业后就可以获得全日制统招本科毕业证书. 学生在进入本科院校学习前还要经历两道"关卡".第一道是在入学1年后,由高职院校组织考核,对不

高本贯通与普通专升本的区别是:高本贯通不需要考试可以直接读本科.大学本科是指高等教育的基本组成部分,一般由大学或学院开展,极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育.本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育,学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书. 专升本考试是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试,是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度.专升本分为两种类型.一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省.直

高本贯通毕业的文凭和高考考进本科的文凭不一样. 高本全称高等职业教育-应用本科教育.所谓应用本科,在培养方向上不同于普通本科: 1.本科生类型类型不同. 高本贯通是应用本科类型,高考考进本科属于普通本科类型. 2.培养目标不同. 高本贯通培训目标:适应生产.建设.管理.服务一线需要的高技术应用型人才. 高考考进本科的培训目标:学科.学术和研究人才. 高职本科贯通培养和前两年所产的3+2分段式专本连读是一样的,学生入校后,先和专科段学生一样学习三年专科相关专业知识,在专科三年级时参加3+2升本考试

所谓"护理高本贯通",即护理的高中课程加大学课程贯通,就读这个班的学生,只需要参加学校的入学测试就可以入学了,高中课程2年结束后可以直升学习学校对应的本科专业. 不用参加高考,花上5年时间,可以获得国家承认的电视大学高级中学证书,以及大专文凭的保障,同时只要通过13门功课的考试,还有机会获得本科文凭(教育部统一电子注册,学信网可查询),符合学位授予条件的可获得学士学位证书.

高本贯通学校招生条件主要有两个,第一是当地的正式户籍,第二是中考分数要求,根据各批次招生计划及考生中考总分,从高分到低分,依照考生填报的志愿顺序择优录取. 例如,北京工业职业技术学院高本贯通培养招生计划中的招生条件: (1)北京市正式户籍: (2)最低录取分数线430分(含体育分数). 材料补充: 高本贯通学制采取"3(高职)+2(本科)"的5年学制:前3年主要在高职院校学习:后2年主要在本科院校学习.在这5年培养周期内,学生将进行3.5学年理实一体的专业学习和不少于1学年的企业实践.

高本贯通如果在入学两年后通过专升本的考核,再就读两年本科专业,就可以拿到本科文凭,不过证书上会有高本贯通的标记,没通过考核则只能拿到专科文凭. 高职院校要按照高考考生志愿和成绩择优录取,并颁发录取通知书.学生入学2年后由高职院校组织考核,成绩合格的,由所在学校统一办理"专升本"报考手续,考核不合格的学生,转入本校相同或相近专业学习,不再进行高本贯通培养. 所谓"高本贯通",即高中课程加大学课程贯通,就读这个班的学生,只需要参加学校的入学测试就可以入学了,高中课程2年

1.五年一贯制高职专转本,在籍注册学生自愿报名,经学校推荐,可参加普通高校专转本选拔.报名条件为学习成绩.专业技能成绩.综合素质测评排名均在本校.本年级.本专业前三分之二,没有不及格课程: 2.考试时间统一为4月14日到15日,考生于4月13日下午1点半到6点,到接收院校领取准考证,并缴纳考试费.报考教育学院师范类专转本学前教育和美术音乐学专业的考生需要参加教育学院统一组织的艺术加试: 3.省教育厅统一划定英语最低录取分数线后,各高校按考试累计总分从高到低顺序确定录取考生名单.学生在校期间参加教

五年制师范属于国家五年高职的培养方式之一,五年高职就是高等职业技术学校,俗称五年大专,是初中毕业生上大专的最快捷径,我国高等教育重要组成部分.即前3年中专学习中专文化知识,后2年大专学习大学专业理论知识.五年毕业后,取得中华人民共和国教育部监制,国家承认,普通高等学校统招的大学专科文凭. 五年制高等职业技术教育以下简称五年制高职指招收初中毕业生,实行五年一贯制或分段教学的高等职业教育,前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理,后两年纳入高等教育管理范畴:对普通高等职业技术学院与中等职业学校联合进