什么是阅读阅读的本质是什么

1.先读图书的简介大纲,要明确目的. 2.做到烂熟于心,先浏览,遇精彩部分时,再细读.划重点,做到烂熟于心. 3.一边读书一边做批注. 4.逐页逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象. 5.好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得. 6.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚.

读书和读文章都是阅读,没有本质的区别,书也是由一篇篇文章组成的,只是一个属于长时阅读,一个属于短时阅读.多读书有许多好处: 1.多读书就能养成学习的好习惯.就像是吃饭睡觉一样,经常读书就成为一个固定的学习习惯,一段时间内不读书就会空落落的.用读书来填补自己空虚的精神世界. 2.多读书可以增加知识量提高能力.读书破万卷,下笔如有神",读书多了脑子里积累的知识多了,写文章会更富有文采.美感.书是知识的源泉,能够增长见识开阔眼界,不出门便知天下事. 3.多读书可以修身养性.一本好书就是一个良师益友,教

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1.知识源自一点一滴,文明见于一言一行: 2.品古今中外书,做文明阅读人: 3.书山有路,脚步轻行: 4.人人需要文明阅读,阅读需要人人文明: 5.爱惜馆藏书刊,呵护心灵家园: 6.汲取知识养分,还需文明关照: 7.阅读注重文明,书香溢图书馆: 8.动作声音小,开言"请"在前,环境"清"为要,"文明"记心间: 9.眼观古今中外,耳需一片清静: 10.君子不开书上窗,读书只为书中香: 11.手机静音,还环境清静.

1.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得: 2.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念.定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维: 3.探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律: 4.作业:要先复

1.明确主旨.文学作品往往通过故事反应社会生活的某一本质方面,这就是主题.议论文总有一个中心论题,作者阐明自己的观点并对此观点加以论证.科普文章(说明文)常指出某一个课题,通过实例或实验给以科学的分析解释.把握文章的主题,中心,大意很关键. 2.抓住要点.阅读理解板块中,信息一般较为密集,在紧张的考试中很难将短文一遍一遍再一遍的细读,我在教学中,让学生们细读一遍,了解短文大意,然后根据题目要求,抓住有关段落或句子进行分析或概括,做出合理的判断. 3.答题思路清晰.对第一层问题,需要认真感知原文,

实用类.论述类文本阅读 1.关于实用类.论述类文本的阅读,这类的题目通常不难,先看选项凭自己的感觉圈出一些可能出错的地方,然后认真对照原文即可.关键是要认真读题找出关键词到底是让你找"符合"还是"不符合"的;如果是让你找某某的含义,一定要注意选项中叙述正确但是并不是讲其含义的内容,并把它排除掉; 2.如果说是让你找适合选文的标题的话,先从首尾两段入手,找出关键的内容,确定某几个选项,再从剩下来的内容中确定正确的答案;这类题型的最后一题大部分是概括类的,只要逐段逐段地