作文顺序有哪些

一般常见的写作文顺序有5种:按时间先后顺序写,写人.写事.写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙:按地点变换的顺序写,常用于写游记.参观记.活动:按事情发展的顺序来写,按事情的起因.经过.结果的顺序来写:按不同内容的类别顺序写:按总述与分述的顺序写,先分后总.先总后分再总.先总后分.总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有:总分结构.分总结构.总分总结构.

1.作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.好的作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按写作文的三个顺序:审清题目.确立中心.选择材料来进行. 2.把握中心思想,作文题目一般给我们规定了写作范围(记人.记事.写景.状物等).写作文体(记叙文.说明文.议论文),所以,审清题目,才能明确写什么.怎么写,才能避免文不对题.偏离中心的毛病. 3.中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧

一篇优秀的文章,都是会有好的写作顺序的,那大家知道文章的写作顺序有哪些吗? 文章顺序有哪几种 1.时间先后顺序 可以按早.中.晚,也可以按春.夏.秋.冬的时间顺序,适合写人.记事.写景的作文. 2.地点变换的顺序 走到哪里写到哪里,方位明确,空间感强,适合写景.写物的作文.这个顺序经常被称作移步换景的写作方法,人在走,景在动.可以选择从左到右,从上到下,由里及外或者由外到里的写作顺序进行描写. 3.事情发展的顺序 事情发展的先后顺序,先发生的先写,后发生的后写,适合写人写事的作文.但是有的时候为

小学生作文提纲是每段主要写的内容,作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物. 构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.好的作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目.确立中心,选择材料来进行. 标题式提纲 这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容.这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁.速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用.

1.写人作文.抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备.把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到"言为心声".要选择恰当的事例. 2.记事作文.写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性.交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素.要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要.注意选择能突出文章中心的典型材料. 3.写景作文.要善于观察,找出景物独有的特点.注意描写表达,使景物活灵活现.必须真实,达到写景抒情的境界. 4.状物作文.对物体形态

1.题目.要把题目写在第一行正中间: 2.主要内容和中心.要在题目下面,空两字写正文: 3.结尾.最后加上结尾的标点符号. 4.写作文的三个顺序:审清题目.确立中心.选择材料. 扩展资料: 题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我. 中心思想:关心同学.急人所急. 一.在练习跳绳时,我扭伤了脚.(略) 二.周丽同学细心照顾我.(重点段) 1．周丽把我扶到她的家.(次详) 2．周丽给我洗脚,说"好得快".(详) 3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.(次详)

让低年级的孩子面对着一幅图或几幅图写上一句或一段完整连贯的话,其实也不是很容易的事."滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功.就是中.高年级的学生也应该经常进行这方面的训练."虽然要写的篇幅不长,但对于一个低年级的孩子,只是面对一幅图的话,要把它整理成有序地.完整地.通顺的一个画面,还是不容易的.总结文中的观点,看图写话无非就是训练学生的"看.想.说.写."看图说话,看图是基础.其实很多时候,学生的文章言之无物,很大程度上就是因为学生连怎样

1.多写多练,作文就必须得写出来只有平时多写多练才能减少错字,语句通顺,熟能生巧的,写的越多,练的越多写作文水平提升得也就越快. 2.常记笔记,平时看到的.听到的.遇到的都通过写作的方式记下来,把名言名句也记录下来,日积月累写作能力也能迅速提升,写作之前先思后行,先把想写的东西列个提纲,做个计划,从哪开始经过什么结果怎么样,心里先有个谱. 3.勇于创新,不要老是模仿人家,要自己有突破,真正的写作大家一定都是形成自己风格的,敢于创新的所以不要怕,坚定信念走出一条适合自己的写作之路. 4.起承转合,

写作文的格式: 1.题目,题目要写在第一行的正中间. 2.正文,正文开头要头两格. 3.内容和中心思想. 4.结尾,在文末加上标点符号. 正文的结构安排 1.安排好材料的组织顺序.先写什么.后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么. 2.确定好重点写的内容,要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的. 3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头.结尾的方法. 4.设计好点题的时机及具体的方式.方法. 5.考虑好层次之间.段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,