高职32贯通培养是什么意思

高职本科贯通培养简称"3+2",3代表在高职高专学校上3年,2代表在本科院校上2年."3+2"转段生如果升入本科院校并顺利毕业,将获得一个专科毕业证,一个专科起点的本科毕业证. 专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试. 专升本分为两种类型: 1.是普通高等教育专升本,考试对象仅限于各省.直辖市.全日制普通高校的专科应届毕业生. 2.是成人高等教育专升本,其途径包括自考专升本.成人高考专升本.网络教育专升本.开放大学专升本.

高职本科贯通就是俗称的"3+2"专本贯通模式."3",是在高职院校读三年:"2",是在对口本科院校读两年.最后拿到本科学历学位证书.转段通过率在90%以上.这是给高考考分在本科线左右,报不到好学校好专业,又不想回高中复习的考生,拿到本科学历的捷径.

三加二贯通培养是指:参加夏季高考的考生,经省教育招生考试院正式录取,以专科生身份进入试点高职高专院校学习,前三年在高职高专院校培养,第三年经考核测试后,择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习二年的学习方案. 高考,一般指高等教育入学考试,现有普通高校招生考试.自学考试和成人高考三种形式.高考是考生选择大学和进入大学的资格标准,也是国家教育考试之一.高考由教育部统一组织调度,教育部或实行自主命题的省级考试院(考试局)命题.每年6月7日.6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天.高考成绩直接影响所能进

先读三年专科,再读两年本科.3+2"对口贯通分段培养模式是专门针对参加夏季高考的考生而制定,前三年在高职高专院校培养,第三年经过考试后,选择部分优秀的学生进入衔接本科高校再学习二年,最终颁发本科高校的毕业证书和学位证书.

贯通培养指的是初中到大学的一贯制教育,所谓的3+2+2和3+3+2模式.贯通项目分为高端技术技能人才贯通培养项目.高级外语人才培养项目.学前教育与基础教育师资培养项目三类,按专业大类下达计划到各区,并按项目和专业类别设置最低录取分数线.

本硕博贯通培养是指学生可在大三.大四年级,根据自己的生涯规划和学业安排,提前学习研究生的课程,到了研究生阶段就可直接进入课题组和实验室,可以在保证培养质量前提下提前1年毕业. 之所以要进行贯通培养,是因为近些年国家对高素质人才的需求非常旺盛.学校为适应社会需求,也就必然要培养一批高素质高学历的人才,因此推出了"本硕博贯通"培养.高校这些年都在探索拔尖创新人才培养的模式.应该说,这种贯通式的培养模式已经得到了整个人才培养领域的认可.

3+2分段培养意思是参加夏季高考的考生,经省教育招生考试院正式录取,以专科生身份进入试点高职高专院校学习,前三年在高职高专院校培养,第三年经考核测试后,择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习二年. 五年学习期间,由试点高职高专院校和衔接本科高校联合制定"3+2"分段培养职业技能人才教学方案.主干课程标准及课程体系,最终颁发本科高校的毕业证书和学位证书.

以培养技术型人才为主要目标.即目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本. 高等职业教育,简称高职.在中国大陆地区,高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次,高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科和本科毕业证书,并享受普通高校毕业生的一切待遇.

高本贯通毕业的文凭和高考考进本科的文凭不一样. 高本全称高等职业教育-应用本科教育.所谓应用本科,在培养方向上不同于普通本科: 1.本科生类型类型不同. 高本贯通是应用本科类型,高考考进本科属于普通本科类型. 2.培养目标不同. 高本贯通培训目标:适应生产.建设.管理.服务一线需要的高技术应用型人才. 高考考进本科的培训目标:学科.学术和研究人才. 高职本科贯通培养和前两年所产的3+2分段式专本连读是一样的,学生入校后,先和专科段学生一样学习三年专科相关专业知识,在专科三年级时参加3+2升本考试