简述民族法的形式

民族法的定义有广义和狭义之分。广义的民族法是指由国家制定认可的调整国内民族关系,保障各民族的合法权利和利益的法律规范的总称,包括宪法中有关民族条款、专门的民族法规、其他法律、法规中有关民族方面的民族法规,从而构成独立体系的民族法律规范。而狭义上的民族法,则专指民族法文件,例如《中华民共和国民族区域自治法》等。

时间: 2024-07-31 18:28:16

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法的形式与法的渊源区别

广义上,法的形式问题包括法的渊源形式和法的结构形式. 法的渊源是指国家制定和认可法的各种具体表现形式,是从法的制定.认可的具体来源上看法的形式.它又简称法源,通常指法的创立方式及表现为何种法律文件形式.分为直接渊源和间接渊源两种.前者为成文法,后者可以是判例.惯例甚至法理. 法的结构是由法律规范.法的部门和法的体系三个层次构成.

简述法的形式特征

1.法是调整人的行为的一种社会规范. 2.法是由公共权力机构制定或认可的具有特定形式的社会规范. 3.法是具有普遍性的社会规范. 4.法是以权利义务为内容的社会规范. 5.法是以国家强制力为后盾,通过法律程序保证实施的社会规范. 6.法具有可诉性.

民族融合的形式或途径有哪些

民族融合形式: 1.民族迁徙: 2.联合斗争: 3.友好交往: 4.少数民族统治者的改革: 5."和亲""会盟"政策促进民族融合: 6.边境贸易促进民族融合: 7."册封"政策促进民族融合: 8.行政管辖促进民族融合: 9.土司制度和"改土归流"促进民族融合: 10.抵御外国异族入侵和平定叛乱,促进民族融合: 11.兼并战争促进民族融合: 12.国家的统一促进民族融合.

简述讲授法的基本要求有哪些

讲授法的基本要求有: 1.认真备课熟练掌握教材内容,对讲授的知识要点.系统.结构.联系等做到胸有成竹.出口成章.熟能生巧,讲起来才精神饱满.充满信心,同时要注意学生反馈,调控教学活动的进行: 2.教学语言要准确有严密的科学性.逻辑性:精炼:没有非教学语言,用词简要,用地理的科学语言教学: 3.充分贯彻启发式教学原则讲授的内容须是教材中的重点.难点和关键: 4.讲授的内容宜具体形象,联系旧知对抽象的概念原理,要尽量结合其他方法,使之形象化,易于理解.对内容要进行精心组织,使之条理清楚,主次分明,重

简述民族体育的概念是什么

1.社会体育的组成部分,各民族在长期社会实践中所创造积累和发展起来的带有显著民俗特点,以健身.防身.娱乐为主要目的的身体锻炼活动:2.往往以其悠久的历史,动人的传说,瑰丽的色彩和独特的情趣反映了各民族的生活习俗.文化特点.道德风尚和宗教信仰,是各民族政治.文化.生活的一种特殊表现形式:3.具有传统性.集会性.节庆性.游艺性.风俗性.表演性等特点.

简述分析法的基本特征

分析法,是在通过上述方法获得一定数据和资料的基础上,进一步研究分析的方法.分析法是由果索因的分析方法,是一个由需知,逐步推向已知结果的过程. 分析法的基本特征包括:1.用分析法解题时如果解题所需要的两个条件,是未知的时候,就要分别求解找出这两个的条件,一直到问题都是已知的时候为止. 2.分析法就是从求证的不等式出发,由果索因,逆向逐步找这个不等式成立需要具备的充分条件.

简述活性污泥法基本流程

活性污泥法基本流程: 1.将废水和回流的活性污泥一起排入曝气池,使它们形成混合溶液: 2.在曝气设备中充入空气,使空气中的氧溶入废水和回流的活性污泥的混合溶液,并产生好氧的代谢状态: 3.将曝气池内的泥水混合液流入二沉池,进行泥水分离,活性污泥的絮体沉入池底,并将泥水分离后的水作为处理水,使其排出二沉池: 4.二沉池沉降下来的污泥大部分作为回流污泥,返回曝气池,称为回流污泥,其余的从沉淀池中排除,这部分污泥称为剩余污泥.

简述滚法的操作方法

用手掌尺侧面的背部及掌指关节背侧突起处,在操作部位做来回翻掌.旋转动作称滚法. 操作方法如下: 1.前臂旋转与腕关节屈伸这二者动作一定要协调.即前臂旋前时,腕关节要伸展,以小鱼际肌为着力部位.反之在前臂旋后时,腕关节一定要屈曲,以第五.第四掌骨的背侧为着力部位,如此在体表部位上产生持续不断的来回滚动,滚动频率每分钟120到160次: 2.躯体要正直.不要弯腰屈背,不得晃动身体. 3.肩关节自然下垂,上臂与胸壁保持5到10厘米距离,上臂千万不要摆动,腕关节要放松,屈伸幅度要大: 4.滚法忌手背拖来

简述安全生产检查的形式

安全生产检查的形式: 1.安全执法检查. 2.企业定期安全大检查. 3.专业性安全大检查. 4.季节性安全大检查. 5.验收性安全大检查. 6.班前班后安全检查. 7.经常性安全检查. 8.职工代表安全检查. 9.工地巡回安全检查. 10.工地"达标"安全检查. 11.节假日安全检查. 12,综合性安全检查.