观察树叶得到的启示是什么

1.人类从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达: 2.人类从萤火虫身上得到启示,发明了人工冷光: 3.人类从从电鱼身上得到启示,发明了伏特电池: 4.人类从鸟身上得到启示,研制出了飞机: 5.人类从水母身上得到启示,发明了水母风暴预测仪: 6.人类从青蛙身上得到启示,发明了电子蛙眼: 7.人类从鲨鱼身上得到启示,发明了泳衣: 8.人类从苍蝇身上得到启示,发明了导弹: 9.人类从乌龟身上得到启示,发明了薄壳建筑: 10.人类从蝴蝶身上得到启示,发明了迷彩服: 11.人类从长颈鹿身上得到启示,发明了宇航服.

杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌.枫树秋天叶儿来红,松柏四季披绿装.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北源疆.银杏水杉活化石,金桂开花满院香.这是课文<树之歌>,以"树"为主题的小韵文,主题单纯,内容浅显,重在识字.还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识,感受大自然的丰富多彩.美丽神奇,激发小学生对大自然的热爱. 课文每句话的观察角度各不相同. 第一句观察树木的形状,描写了杨树的高大,榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征. 第二句观察树叶的颜色,描写了枫叶的火红和松树.柏树的翠绿.

1.通过观察太阳的方向来判别方向:太阳东升西落,从早到晚由东向西行进,可根据时间点来判断太阳的位置进而判断方向. 2.通过指南针判别方向:红色指针指向的地方是北. 3.通过蚂蚁洞穴口判别方向:蚂蚁洞穴洞口通常朝南. 4.通过观察影子判别方向:早上影子朝西则太阳所在方向是东方. 5.通过观察年轮纹路判别方向:纹路密集的地方是北方,稀疏的是南方. 6.通过观察树叶纹路判别方向:纹路密集的为南方,稀疏的为北方.

树叶茂密的一面是南方,树叶密的是南,稀得是北,跟光合作用有关,向南光照足,光合作用强,合成养分多.平时参考地图和指南针,同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置.冬季日出位置是东偏南,日落位置是西偏南:夏季日出位置是东偏北,日落位置是西偏北:春分.秋分前后,日出正东,日落正西.

1.用眼睛看.树冠的形态,树木的高度,树干的粗细,树叶的形状和颜色,树根露出地面的状态.<br>2.用耳朵听.风吹过时树梢和树叶挥动的声音,树枝间小鸟和知了的叫声,下雨时雨点落在树叶上的声音.<br>3.用鼻子闻.树叶的味道,树上落下的花朵的香味.树根间泥土的气息.<br>4.用手摸.树干的粗细程度,树枝的材质,树皮粗糙程度,树根的扭曲状态,树叶的脉络.<br>5.放大镜观察.树皮的详细纹路,花朵的雄蕊和雌蕊,树枝上的嫩芽,树叶的叶脉,树叶正面微小的气孔,树

树叶黄了下一句是一片片叶子从树上落下来.描写就是通过一定的写作手段,把人物或景物的状态具体形象地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式.描写的作用是再现自然景色.事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化. 进行景物描写,应该注意以下几点: 1.精细观察,抓住景物特征描写.只有抓住特征写风景,才能做到"真,好让读者看完以后,闭上眼就立刻能想象出你所写的风景.(<契诃夫论文学>) 2.要选好写景的时机和写景的角度.契诃夫认为风景描写只有在适当的时候,在它能像音

启示: 1.写文章也跟画画一样,要认真观察生活,观察是写作的基础和前提,观察对写好作文至关重要.正如鲁迅说的,如要创作,第一需观察. 2.对任何事物必须观察准确.透彻,才好下笔.只有这样,写的文章才能避免内容平淡.记叙乏味,才能写出生动.形象.感人的文章来.

<王戎识李>:出自南朝·宋·刘义庆<世说新语·雅量>:"王戎七岁,尝与诸小儿游,看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯王戎不动.人问之,答曰:"树在道旁而多子,此必苦李."取之,信然. 翻译:晋朝有个七岁的儿童叫王戎,他与众伙伴一起玩耍,小伙伴们见到路边树上长了许多李子,连树枝都压弯了,红艳艳的李子吸引了小伙伴们跑着去摘李子吃,唯有王戎不动.有人问他为什么不去摘李子呢,王戎说,李子树长在路边而且结出很多李子,这李子一定是苦的.摘来一尝果然是苦的. 启示:

人类通过长期的观察和研究,从动物身上得到许多极其宝贵的启示,并发明了许多具有确切意义的工具.举例如下: 1.蝙蝠:声呐和雷达: 2.乌龟:坦克: 3.蜻蜓:直升飞机: 4.萤火虫:高效人工冷光源: 5.鱼:潜水艇: 6.苍蝇:小型气体分析仪: 7.青蛙:快速扫描系统: 8.螳螂:镰刀: 9.鸟类:滑翔机和飞机: 10.蜘蛛网:渔网和新型纤维.