在没有外界干扰的情况时,热气移动方向与冷气移动方向相反,或者说向密度比它大的冷气移动。热气流是指温度较高的空气流动。空气流动的方向可根据流体力学实验的常用技术,有烟雾示踪法,贴小纸片显示,用线也是可以的。 时间: 2024-10-09 06:42:47
空气的流动形成了自然界中的"风".由于太阳辐射能的纬度分布不均,造成高低纬度间的温度差异,并在同一水平面产生气压差异,使得大气由高气压区流向低气压区,形成空气流动也就是自然界中的"风". 风形成的直接原因:地面受热不均,导致空气上升和下沉运动.这种空气的垂直运动,使同一水平面上产生了气压差异.我们把单位距离间的气压差叫做气压梯度,只要水平面上存在着气压梯度,就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力,这个力成为水平气压梯度力.在这个力的作用下,大气由高气压区流向低气
空气流动是由于冷热不均引起的.气流受热上升,形成低压,冷空气来补充,往复循环,就形成了风. 如果空气中水分含量高,在上升过程中,温度下降,容易成云致雨.在空气下沉过程中,气温上升,不易成云致雨. 在全球范围内,赤道气流因受热上升,近地面产生低压,高空产生高压.极地气流冷却收缩下沉,近地面形成高压,高空形成低压.
云是由空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶,所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物,是悬浮在空中,不接触地面,肉眼可见的水滴.冰晶或二者的混合体.云是地球上庞大的水循环的有形的结果.太阳照在地球的表面,水蒸发形成水蒸气,一旦水汽过饱和,水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围,由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向,这就产生了云的外观.并且,云可以形成各种的形状,也因在天上的不同高度.形态而分为许多种.长期的观测和实践表明,云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化,都是在一定的水汽条
与密度直接有关,影响空气密度的因素有温度.湿度.海拔等. 声速是介质中微弱压强扰动的传播速度,其大小因媒质的性质和状态而异.空气中的音速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340m/秒. 从本质上讲,声速是介质中微弱压强扰动的传播速度.主要是随介质不同而异,所以在同一介质中,声速基本上是一个常数.在流动的气体中,相对于气流而言,微弱扰动的传播速度也是声速.在温度T不为常数的流场中,各点的声速是不一样的,与某一点的温度相当的声速称为该点的"当地声速".当气流的温度很高(如高超声速流动),
空气流动: 密度高向密度低的地方流动,即大气压强高的向大气压强低的地方流动,压力差起加速作用.太阳辐射会改变温度,温度改变会改变空气的密度和压力,空气流动能量来源是太阳. 观察空气的流动的方法: 1.向空中撒纸屑,观察飘动方向. 2.点燃一支蜡烛,观察火苗的摇晃. 3.点燃一支香,观察烟的流动. 4.悬挂细线条,观察细条的摆动方向.
光在均匀的空气中的传播路径是笔直的,在不均匀的空气中的传播路径是弯曲的. 光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中.光的直线传播不仅是在均匀介质,而且必须是同种介质.可以简称为光的直线传播,而不能为光沿直线传播.光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的,此时光就不是直线传播. 光是直线传播在均匀介质中,但当光遇到另一均匀介质时方向会发生改变,改变后依然沿直线传播.而在非均匀介质中,光一般是按曲线传播的. 光是沿前后左右上下各个方向传播的,光的亮度越亮,越不明显看出,当光亮度较暗时,由发光体到照明参照
1.通风,加快空气的流动,氯气应该就会加快消散,其次,买点氢氧化钠.生石灰等等的东西来吸收氯气,尽量的让室内的空气潮湿: 2.除掉自来水里的氯味只需在水烧开后揭盖,让水沸腾2至3分钟即可,水里的味道会随水蒸气跑掉,自来水中的氯气味,是因为自来水是使用液氯消毒的,会有少量的残留,但不会对人体有害,所以烧开的自来水相对很安全: 3.按国家标准,为了保障供水安全运行,自来水中必须保留一定量的消毒剂,以杀灭管网中的致病菌,由此产生的氯味是正常的,自来水可以放置一段时间再烧开饮用,但需
1.在空气中氧气约占21%. 2.氧气(oxygen),化学式O2.化学式量:32.00,无色无味气体,氧元素最常见的单质形态.熔点-218.4℃,沸点-183℃. 3.不易溶于水,1L水中溶解约30mL氧气.在空气中氧气约占21%.液氧为天蓝色.固氧为蓝色晶体. 4.常温下不很活泼,与许多物质都不易作用.但在高温下则很活泼,能与多种元素直接化合,这与氧原子的电负性仅次于氟有关.
杀灭空气中的霉菌可以多通风,室内尽量保持干燥,用臭氧消毒机进行空气灭菌. 霉菌是真菌的一部分,其特点是菌丝体较发达,无较大的子实体.同其他真菌一样,也有细胞壁,寄生或腐生方式生存.霉菌有的使食品转变为有毒物质,有的可能在食品中产生毒素,即霉菌毒素.