卢肇牧童这首诗的意思

1.<牧童>(唐-吕岩)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明. 2.这首七言绝句展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适.表达了诗人内心世界对远离喧嚣.安然自乐的生活状态的向往.

1.牧童遥指杏花村是<清明>这首诗. 2.原文:江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂.借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村. 3.<清明>这首诗写清明春雨中所见,色彩清淡,心境凄冷,历来广为传诵.第一句交代情景.环境.气氛:第二句写出了人物,显示了人物的凄迷纷乱的心境:第三句提出了如何摆脱这种心境的办法:第四句写答话带行动,是整篇的精彩所在.全诗运用由低而高.逐步上升.高潮顶点放在最后的手法,余韵邈然,耐人寻味.

清明这首诗是说诗中的"行人"却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很孤独.凄凉.清明节,传统有与亲友结伴踏青.祭祖扫墓的习俗.可是诗中的"行人"却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很孤独.凄凉的,再加上春雨绵绵不绝,更增添了"行人"莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持.然而"行人"不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中.于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林.诗歌的结句使人感到悠远

这首诗描写清明时节的天气特征,清明时节,天气多变,有时春光明媚,花红柳绿,有时却细雨纷纷,绵绵不绝.抒发了孤身行路之人的情绪和希望. 扩展资料: 1.创作背景 杜牧在池州清明节外出时不见阳光,遭遇细雨纷纷.他看见路上行人吊念逝去亲人,伤心欲绝.诗人融景伤怀至极,而又要冒雨赶路,雨湿衣衫.春寒料峭.诗人希冀借酒消愁. 于是,他便向人问路."牧童遥指"把读者带入了一个与前面哀愁悲惨迥异的焕然一新的境界,小牧童热心甜润的声音,远处杏花似锦,春意闹枝,村头酒旗飘飘,真有"柳暗花明又一

1.清明这首诗描写的是春季. 2.原文如下:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村. 3.诗文赏析:这首诗所写的应该作者早年读书生活的真实情况,清苦,寂寞,还可能有孤独.为了前程,也许有兴趣或习惯的原因,临窗攻书,发奋苦读,过着山野僧人般的清苦生活.即使在清明节,没有像平常人那样外出踏青,去欣赏山花烂漫的春景,也没有邀约友朋饮酒作乐.君子慎独,作为读书人,没有忘记民俗传统--寒食节禁用烟火.一到禁忌烟火的期限过了,马上去邻居那里讨来灯火,抓紧时间,在静静的夜里继续苦苦用功

<所见>这首诗的全部意思是:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡.忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁. <所见>是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句.此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事,通过对牧童的动作神态变化的描写,表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点. 原文:牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

南宋诗人雷震的诗<村晚>只有一首,这是一首描写农村晚景的诗:形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘.似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子. 这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图,真正达到了"诗中有画"的境界.这是一首描写农村晚景的诗:在四周长满青草的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃掉一样,倒映在冰凉的池水波纹中.放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随意的吹奏.诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图

<题画>这首诗描绘的画面是乡村牧童生活,<题画>是南宋书画家.诗人李唐的作品.当时社会时尚,画坛流行的是艳丽的花鸟画,无人赏识作者的水墨山水画.作者在画上自题的这首诗,讥讽"时人"喜好艳丽色彩,慕求富贵的风气,抒发了自己不遇知音的感慨. 作者通过对一副烟雨滩图的评论和感慨中,表达自己清高的品性,不愿意做迎合别人的事情.作者在感叹画清高意境感叹的同时,不禁感叹世风日下,人心不古.诗句表面上说要迎合时人,实际上却是对时人只重浮华富贵(浓色重彩的牡丹).不识人才(眼前

村晚这首诗的意思是绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸.远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光.那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还,拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔. 雷震的<村晚>是一首描写农村美好生活景色的诗.池塘的四周长满了青草,积满了池水.火红的像个大火球的太阳落山时,倒映在池塘上.牧童骑嘴里吹着几声清脆的笛子.诗人通过对农村安祥生活的描绘,表达了对悠闲生活的向往.