annoyed的用法及例句

省略号有以下用法:表示说话的断断续续:表示列举的省略:表示说话的中断:表示余意未尽用以引发思考:表示重复的词语的省略:表示引文的省略等. 省略号用法的例句为: 1.表示说话的断断续续:"你--你怎能--怎能凭空污人清白?"他断断续续地说. 2.表示列举的省略:动物园里有很多动物,例如老虎.狮子.鳄鱼-- 3.表示说话的中断:"你.你胡说--"他说着说着,突然一阵咳嗽,中断了说话. 4.表示余意未尽用以引发思考:这个故事发人深省,令人深思-- 5.表示重复的词语的省略

Contact是名词.动词.形容词,作名词时译为"接触:联络,联系:触摸,接触:遇见(某人),碰上:会见,交往:熟人,社会关系:(电流)接触,接通. Contact 英:[kntkt]:美:[kɑntkt] n.(尤指经常的)联系,联络;触摸;接触;遇见(某人);碰上(要处理的事) v.联系,联络(如用电话或信件) 第三人称单数:contacts:现在分词:contacting:过去式:contacted:过去分词:contacted 记忆技巧:con加强+tact接触→接触:联系 contac

nowonder是英语中的一个固定搭配,意思为"难怪".常见的用法是:Itisnowonderthatyoudidnotgo.意为"难怪你没去."也可以直接说:Nowonderthatyoudidnotgo. 英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则.英语语法的精髓在于掌握语言的使用.固定搭配是动词.名词.形容词分别与介词的搭配以及动宾的搭配,构成比较固定的句子结构.

1.引进与动作行为有关的处所,表示动作行为在何处发生.出现或进行,"于"所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语,可译为"在"; 例:身直为闺合之臣,宁得自引深藏于岩穴邪. 2.引进与动作行为有关的时间,表示动作行为在何时发生或出现,"于"所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语,也可出现在动词谓语后作补语,可译为"在"; 例:故士有画地为牢,势不可入,削木为吏,议不可对,定计于鲜也. 3.引进动作行为的内容,"于&

主要的分别在"爷"这个字的发音吧. 1.大爷(ye2):其实有两个意思, 第一个是,古时候常用的,指代傲慢的男性,现代也有同样的用法,例句:"他在家什么都不干,当(一声)大爷". 另一个意思是,指代自己,一般都是非正式.调侃的用法.例句:"大爷我来了". 2.大爷(ye,轻音): 对年长者的尊称.例句:"老大爷身体很硬朗啊". 父亲的亲兄弟,称为大爷. 3.至于骂人的用法,其实也可以理解.国骂的精髓不仅仅在于脏字,跟关键的是在

know同音词是:no 1.knowvi.了解:熟悉:确信:确信vt.认识:懂得 用法与例句:iknowshewon'tfail.我确信她不会输 2.non.不:否决票abbr.数字(number):元素锘(nobelium)的符号adj.没有:不是adv.不 用法与例句:no,i'mnotgoing.no,you'rewrong.不,我不去.不,你错了

过河拆桥字面意思是自己过了河,就把建好的桥拆掉不让别人再过了.现在用来比喻某些心机之人达到目的后,就把帮助过自己的人一脚踢开,把后路给断了.这个成语出自元·康进之<李逵负荆>:"你休得顺水推船:偏不许我过河拆桥." 它的用法:本词为连动式词语,可在句中作谓语.宾语.分句,含贬义,多为贬义用法.例句:小张在数学课上给小王讲了一道难题,刚下课小王就过河拆桥告诉别的同学说,题是他自己做对的并讲给小张的.

assoonas在指未发生的动作和规律时,例句:"IwillgowithyouassoonasItakeabath.".指紧接着发生的两个段动作时,例句:"Hetookouthiscellphoneassoonashesatdown."

1.promote. 2.中文释义:v.促进;推动;促销;推销;提升;晋升. 3.例句:Iwaspromotedtoeditorandtheneditorialdirector. 4.我先是被提升为编辑,然后又晋升为编务总监. 5.promote的用法:promote作"提升为""使升入"解时多指按常规次序递进.用作及物动词,接名词或代词作宾语,还可接"(tobe+)n."充当补足语的复合宾语,promote常与介词to连用,此时通常用于被动结构