怎么成为受欢迎的老师

一个受欢迎的老师不仅可以跟学生们好好相处,可以增加学生们对这门功课的兴趣,进而提高学生的成绩

工具/原料

    有趣亲近

方法/步骤

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第一,讲课的时候要尽可能有趣生动一些,不要只顾着讲重点,这样学生们就不会觉得课程很枯燥乏味了

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第二,对待学生可以严厉,有错误就要及时的指正,但是不能凶狠,要注意教育学生的方式

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第三,课上要维持课堂纪律,但是课后可以跟学生们聊天交心,打成一片,不要有太强的学生和老师之间的距离感

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第四,当学生遇到麻烦事的时候可以出面帮着解决,这样就会让学生们感到很贴心

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第五,受学生欢迎也不是一朝一夕就能够做到的,但只要有心终有一天能够被学生们所接受的

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第六,同时学生们这门课的成绩在自己的指导下能够不断的提升,这样就能受到家长的赞扬,自然就会受到欢迎

时间: 2024-07-29 08:51:42

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受教了老师有讽刺的意思吗

受教了老师没有讽刺的意思,受教了的意思是接受了教诲.出自<战国策·魏策四>,是一部国别体史书.主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍.西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定.宋时已有缺失,由曾巩作了订补.有东汉高诱注,今残缺.宋鲍彪改变原书次序,作新注.吴原师道作<校注>,近代人金正炜有<补释>,今人缪文远有<战国策新注>.

浙大有哪些有趣的老师

推荐浙江大学有趣的老师如下: 1.朱淼华:现任浙江大学哲学系讲师,全校最受学生欢迎老师之一,开设的公共选修课<西方艺术史>在全校有口皆碑: 2.郭汾阳:山西定襄人,浙江大学思想政治理论教学科研部副教授,因上课风格诙谐幽默.时评局论新颖犀利深受浙大学子喜爱: 3.计翔翔:浙江大学人文学院历史系教授,博士生导师.深受同学喜爱,其主讲的通识课程<西方文明史>是浙大最受欢迎的课程,选课时选择该课程的人数往往超过其容量的十倍以上: 4.高艳东:副教授,现任浙江大

青春期的矛盾心理有哪些

1.身心失衡的矛盾:青少年在青春期的发育期间,面对自己的外形变化,生殖器官的变化等等,特别容易出现焦虑和不安,既为自己的长大成人而欣喜,又不知道如何应对眼前的情况,从而走进身心失衡的矛盾中.如果不进行适当的心理调节,非常容易对孩子的心理造成负面影响. 2.独立性和依赖性的矛盾:青春期的孩子心理特点突出表现是出现成人感--认为自己已经成熟,长大成人了,有了独立自主的欲望,在生活上不愿受父母.老师过多的照顾或干预,要求从大人的约束中解放出来,可以说他们的独立意识,主体意识是十分强烈的.独立性与依赖性

小学生在学习上很懒怎么办

1.信任小学生使其独立做事,正确认知自我:当小学生没有学习积极性时,家长要注意信任孩子.正确引导孩子.毕竟所有的孩子内心都希望收获家长的认可,因此小学生家长要学会放手,让孩子尝试独立做事.如此方能使得小学生逐渐品尝成功或失败的苦辣酸甜,学会正确认知自我:如此便能大大激发学生的自控心理,学会自觉自发的行动学习. 2.严格遵守制度纪律,培养小学生的自制力:家长要引导小学生严格遵守制度纪律,需要学生有有较强的自控能力,如此便能培养小学生的自制力,同时家长要帮助小学生解决学习中存在的不良习惯,从而使得孩

梦见自己被受老师称赞什么意思

梦见受老师称赞,预示着在学业方面乌云密布.由于连日的熬夜,在课堂上竟开始打陀结果受到老师批评.这就是所谓反梦. 梦见被老师称赞,预示着你在功课方面不佳,虽然很想努力赶上,不过却仍然考不到好成绩,而老师又对你很照顾,让你很过意不去.

受人尊敬的老师教师节祝福语

1.你精心浇筑知识殿堂,让我们愉快学习徜徉.你用青春挥洒汗水,让我们快乐健康成长.你用智慧启迪领航,让我们勇敢飞翔.愿你教师节祝福来自四面八方. 2.脸严肃,两目有神,三尺讲台,四方步伐,五湖四海,六韬三略,七步成章,八成岁月,九成心血,十分努力只为桃李芬芳,百分感激师恩无量!节日快乐! 3.如果我是鹰,你就是那蓝天:如果我是船,你就是那风帆:如果我是煤,你就是那火焰.亲爱的老师,教师节到了,祝你幸福开颜! 4.祝福是真心意,不用千言,不用万语,默默唱着心曲,祝教师节日快乐! 5.上篮要领是您所

什么样的老师最受学生喜欢

亲善.友好.平和.公正.博学.活泼,更重要的是能够关心每一个学生的成长(包括将来的发展).一是像父亲一样严而有度的老师.这种老师往往把班级管理得井井有条,又受到学生的尊敬和喜欢.这种教师认为,学生正处于成长发育阶段,难免犯有这样或那样的缺点和错误,所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们,又正因为这些缺点错误是难免的,所以对他们的要求应该有度,按照他们的成长规律,给与他们改正缺点错误的时间和机会,不能一味的批评和指责,甚至体罚或变相体罚.二是像母亲一样慈爱的老师.这种老师多为中年女教师,他们有抚

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如何成为受学生欢迎的老师

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