培训教师试讲要准备什么

教师试讲应该注意的事项如下: 一.态度谦虚.招聘教师考试的试讲环节必不可少,试讲者保持良好的态度很重要.面试考官是经验丰富的老师,试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度,这类应聘者多半会被淘汰,人无完人,课无完课.没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界.应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求,态度决定一切. 二.重点突出讲课内容.应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题,不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩.应聘人员如果讲课文时方方面面都提到,结果只能是蜻蜓点

1.以三心为核心,用爱铸就事业: 所谓三心就是作为一名合格的培训教师必须要具备的责任心.事业心和上进心.责任心.事业心决定了一个 人的工作态度,只有保持高度的责任心,把工作当成事业来干才能干好工作, 才能引领我们的事业不断取的进展. 2.以通俗易懂的自然科学常识为基础激发学员的学习兴趣:作为煤矿职工培训在授课过程中应尽量使用通俗易懂的语言,煤矿职工培训应该直接告诉职工应该怎样去做以及不这样做的后果. 3.根据学员特点采用灵活多变的教学方法调节课堂气氛,增强培训效果: 对于年龄比较大的学员则可以从

1.体育与健康课程理念中的"三维目标".包括知识与能力.过程与方法.情感态度与价值观. 2.新课程理念倡导的学习方式.包括培养学生自主学习的能力.培养学生合作学习的习惯.培养学生探究意识和能力. 3.体育与健康课程标准的基本理念. 包括坚持"健康第一"的指导思想.促进学生健康成长:激发运动兴趣,培养学生终身体育意识:以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益. 4.体育锻炼应遵循的原则.包括循序渐进的原则.全面锻炼

可以以下两种形式.既签到又对培训情况大致概括统计了. <培训.讲座签到簿>可以设置有:培训内容,主讲人,培训时间.学员签名等栏目. <培训记录表>(NO:表格编号)培训时间;培训题目;培训教师;培训方式;参加培训人员(签名): 培训内容摘要:培训考核方式:培训效果评价: 编制填写人:审核:批准:等栏目内容.

培训类型:□计划内培训□计划外培训编号: 时间地点培 训 主 题 考核 方式培训 方式 培训 教师培训 机构 参加培训 人员名单 共人 (或附签到表)部门姓名部门姓名部门姓名 培训 内容 摘要 培训 效果 简述 备注 编制人:日期:

昆山会计培训较好以下地方: 1.昆山会计实操培训位于江苏省苏州市昆山市震川西路111号名仕大厦9楼903号.该培训机构培训教师都需要经过严格的培养与培训才被录取,他们具有良好的会计职业道德和态度,掌握系统的会计专业知识和会计专业技能. 2.昆山上元会计培训学校位于江苏省苏州市昆山市震川西路名仕大厦9楼.该培训机构培训教师关爱学生和尊重学生,教师富有责任心和耐心,把会计基础理论与会计实操相结合,坚持实践.反思.再实践.再反思,不断提高专业能力. 3.仁和会计培训学校,位于江苏省苏州市玉山镇正阳桥人

具体的培训方法有: 1.指导计划:由组织中具有较高领导地位和水平的人担任指导者,对参与者进行集中性的技能培训. 2.工作轮换:安排受训者到企业的各个部门去学习,以扩大他们对整个企业各个环节工作的了解,找到合适自己的管理方式和管理领域. 3.敏感性训练:在培训教师指导下进行的旨在提高参加者对自己行为以及他人行为洞察力的训练. 4.多样化培训:通过对参与者在典型的交流方式.不同员工的相似性和差异性的认识.对弱势群体的管理.管理风格等方面的了解,并进行全体讨论,目标是提高管理者的 知觉性.知识.理解力

常见的培训模式及优缺点如下: 1.讲授法,属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程.缺点是单向信息传递,反馈效果差,常被用于一些理念性知识的培训. 2.视听技术法:通过现代视听技术,对员工进行培训.优点是运用视觉与听觉的感知方式,直观鲜明.但学员的反馈与实践较差,且制作和购买的成本高,内容易过时.它多用于企业概况.传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训. 3.讨论法,按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式.研讨会多以专题演讲为主,中途或会后允许学

1.讲授法:属于传统的培训方式,优点是运用起来方便,便于培训者控制整个过程.缺点是单向信息传递,反馈效果差.常被用于一些理念性知识的培训. 2.视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪.DVD.录像机等工具),对员工进行培训.优点是直观鲜明,它多用于企业概况.传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训. 3.角色扮演法:授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色,其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评.优点是信息传递多向化,反馈效果好.实践性强.费用低. 4.自学法:这一方式较适合于一般理