冶金工程是什么意思

冶金工程专业,一门研究成有良好使用性从矿石中提取有价金属或其化合物并进行加工能材料的应用性学科,培养的是冶金工程领域科学研究与开发应用,工程设计与实施,技术攻关与技术改造,新技术推广与应用,工程规划与冶金企业管理等方面的专门人才. 冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一,毕业生择业面宽,适应能力强,毕业生可以到冶金,化工,材料,环境保护及其相关行业的生产,科研和管理部门从事生产技术管理,工程设计,技术开发.新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作,也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作

冶金工程研究生就业前景: 毕业生可以到冶金.化工.材料.环境保护及其相关行业的生产.科研和管理部门从事生产技术管理.工程设计.技术开发.新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作,也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作.随着现代科技的迅猛发展,该专业对从业人员的综合素质也提出较高的要求,如计算机控制技术在冶金工程领域的广泛应用,使得学生在大学里需要逐步接触并掌握到丰富而实用的计算机知识. 就业方向: 毕业生适合到大中型冶金企业.冶金相关设备制造.冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计.生产

冶金工程专业,主要学习黑色和有色金属.冶金的基本理论.生产工艺和设备.实验研究.设计方法.环境保护及资源综合利用的基本理论,和基本知识受到冶炼工艺制定.工程设计.测试技能和科学研究的基本训练. 具有开发新技术,新工艺和新材料及工业设计和生产组织.管理的能力.掌握专业所需的制图.机械.电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能:掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识:具有黑色和有色金属冶金生产组织.技术经济.科学管理.环境安全的基础知识和工业设计的初步能力:具有分析解决专业生产中的实际

兰州理工大学是一本.兰州理工大学坐落于甘肃省省会兰州市,是甘肃省人民政府.教育部.国家国防科技工业局共建高校,国家"中西部高等教育振兴计划"重点建设高校. 兰州理工大学介绍 兰州理工大学坐落于甘肃省省会兰州市,是甘肃省人民政府.教育部.国家国防科技工业局共建高校,国家"中西部高等教育振兴计划"重点建设高校,"国家大学生创新型实验计划"和教育部"卓越工程师计划"入选高校,入选2016年国家国防教育特色学校,东南大学对口支援高校.

材料工程硕士属于工程硕士下属的一个研究领域,全称MasterOfMaterialEngineering,工程硕士领域代码为430105.主要培养具有坚实材料工程理论基础和专业知识的人才,了解材料工程行业内发展动向,掌握材料化学成分和组织结构的分析方法.材料制造过程的质量监控.材料的改进技术等.熟悉从材料获得.材料质量改进.材料生产工艺.制造技术.工程规划.质量监督等一整个过程的工艺.材料工程硕士的知识结构与冶金工程硕士.机械工程硕士.控制工程硕士.电气工程硕士.电子与通信工程硕士.计算机技术硕士

上海大学的研究生专业有:力学.电子科学与技术.冶金工程.数学.材料科学与工程.信号与通信工程.机械工程.等这些学科都是有研究生专业的. 上海大学(ShanghaiUniversity),简称"上大",是上海市属.国家"211工程"重点建设的综合性大学,教育部与上海市人民政府共建高校,国防科技工业局与上海市人民政府共建高校,世界一流学科建设高校,入选"教育部来华留学示范基地"."卓越工程师教育培养计划"."卓越新闻传播

东北大学的车辆工程实力不错,是省属重点学科,不过算不上是该校的王牌学科,东北大学最厉害的是控制科学与工程.材料科学与工程.冶金工程.矿业工程等.在东北一带车辆工程最强的是吉林大学,在全国都是排在前几名以内的.

辽宁科技大学不是211.辽宁科技大学坐落在辽宁省鞍山市,是我国较早组建的冶金高校之一,是辽宁省一流大学重点建设高校,辽宁省转型发展试点学校. 辽宁科技大学重点专业 国家级特色专业:能源与动力工程.机械设计制造及其自动化.材料科学与工程. 辽宁省示范性专业:冶金工程.能源与动力工程.机械设计制造及其自动化等. 卓越工程师计划试点专业:冶金工程.采矿工程.无机非金属材料工程. 重点学科:钢铁冶金.化学工程与技术.控制理论与控制工程.化学工艺.应用化学.机械设计及理论. 辽宁科技大学介绍 辽宁科技大学

1.院系专业. 学院设有经济学.国际经济与贸易.信息管理与信息系统.工商管理.会计学.财务管理.人力资源管理.公共事业管理.行政管理.生物技术.环境科学.机械设计制造及其自动化.电气工程及其自动化.自动化.计算机科学与技术.土木工程.水利水电工程.化学工程与工艺.城乡规划.食品科学与工程.冶金工程等21个本科专业,涉及经.管.理.工四大学科. 2.师资力量. 青海大学现有教职工4421人,其中医护和专职科研人员2565名.专任教师1339人,专任教师中有博士219人,专任教师中硕士以上学位人员占