天窗课文中扫荡给了你什么感觉

灯笼在课文中起点明线索,使文章条理清晰,激发读者的兴趣,寄托作者的情感的作用.<灯笼>是吴伯箫写作的一篇散文,出自其作品<吴伯箫散文选>(人民文学出版社1983年版),并入选部编版(人教新版)语文八年级下册教材第4课.文章回忆早年与"灯笼"相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念:并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日"马前卒"的心愿,传达出那个时代的"正能量".

课文中提到的天然指南针有太阳,北极星,树木,积雪等等.我们生活在北半球,除回归线以南地区,太阳光线总是从南面射过来.这样,南北方向便很容易确定.我们都知道太阳是东升西落,早晨太阳升起的方向是东,傍晚落山时的方向是西,中午时太阳在我们的南方. 初三四的月牙,日落时在西方低空:初七八的半个月亮,太阳刚下山时,在我们的头顶.月半时,太阳刚下山,月亮就从东方升起. 晚上月亮的方向是:上弦月,晚6点在南方,夜晚12点在西方.满月(14日-18日),晚6点在东方,晚12点在南方,第二天早晨6点在西方.下弦月

课文中喜鹊共两次劝说寒号鸟做窝,第一次喜鹊说:"寒号鸟,别睡了,天气暖和,赶快做窝."第二次喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:"趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过." 寒号鸟的故事讲述了寒号鸟每天好吃懒做,不听喜鹊的劝告,不努力建窝,最后在冬天的寒夜冻死的故事.告诉读者要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰,否则后果不堪设想.

"挨挨挤挤"在课文中形容碧绿的大圆盘,生动形象的描写了荷叶的特点是叶子密且大.颜色绿.形状圆,说明荷叶数量多,长势旺盛.出自叶圣陶的<荷花>课文. <荷花>是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及"我"沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受.作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态.色彩明艳.活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情.

<燕子>课文中的赶集是一种民间风俗,也有"赶山"之称.集市是指定期聚集进行的商品交易活动形式,主要指在商品经济不发达的时代和地区普遍存在的一种贸易组织形式,又称市集,赶集是劳动人民生活中所必不可少的一项活动. 课文中:"青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天."一句用了比喻.拟人句两种修饰手法,把花儿比作像人"赶集"一样聚拢来,指的是花儿争先恐后的发芽.开花,突出了春天树木茂盛,花草芬芳,充满了生机.

1.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬. 2.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的农民.工匠跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工地. 3.所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌.婀娜的舞姿.优美清新的唱腔赞叹不已,观众们惊叹道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为"阿吉拉姆". 4.善者的面具是白色的,白色代表纯洁:国王的面具是红色的,红色代表威严

梅花魂在课文中指的是中华民族的民族精神.梅花魂即梅花的精神,就是那种不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节的精神. <梅花魂>是陈慧瑛创作的散文.讲述的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的故事. 文章透析出梅花那坚贞不屈的气节,通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情.

<铺满金色巴掌的水泥道>中,"熨帖原本是指贴切:妥帖的意思,但是在文中是表示平整的贴在地面上,金色巴掌的水泥道生动的从发现.细细比喻.再次赞赏三个方面来描写秋天的美丽.

<雷雨>,作者曹禺.此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧.主要人物有:周朴园.繁漪.鲁侍萍.周萍等.<茶馆>,作者老舍.剧作展示了戊戌变法.军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化.通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败.光怪陆离,以及在这个社会中的芸芸众生.主要人物有:王利发.常四爷.松二爷.秦仲义等.<威尼斯商人>,作者莎士比亚.剧本的主题是歌颂仁爱.友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期