茂名十二年义务教育何时实行

2020年之前不会实施。

高中义务教育也叫十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国已经有个别地区试行这一措施,但主要还集中在沿海等发达地区,没有大范围普及。2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备。因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。国家教育事业发展“十三五”规划提出,到2020年教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。

所以,茂名十二年义务教育最迟会在2020年实施。

时间: 2024-08-17 19:39:20

茂名十二年义务教育何时实行的相关文章

什么时候开始实行十二年义务教育

十二年义务教育,是指将高中教育或者学前教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国已经有个别地区试行了这一措施,但主要还集中在沿海等发达地区,没有大范围普及: 当下,由于高中教育不属义务教育,因此它在许多地方成了收费"特区",高昂的学费让家长们不堪重负.然而,这一局面终于在珠海被打破,珠海市政府8月1日宣布,从2007年秋季起,珠海市将对本市户籍的中小学生实行十二年免费教育,九年义务教育阶段学费书杂费全免,高中教育阶段免学费,持有"低保证"的特困家庭普高和

十二年义务教育是什么意思

十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国浙江.广东.河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响.但主要还集中在沿海等发达地区,没有大范围普及. 2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育.有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备.因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中.

十二年义务教育

十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育. 中国特区.民族地区.浙江.广东.河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响.但主要还集中在民族地区.沿海等发达地区,没有大范围普及.2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育. 有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备.因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中.

四川十二年义务教育

十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国特区.民族地区.浙江.广东.河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响.但主要还集中在民族地区.沿海等发达地区,没有大范围普及. 全国两会期间,代表热议十二年义务教育.有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备.因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中.

十二年义务教育法

十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国特区.民族地区.浙江.广东.河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响,但主要还集中在民族地区.沿海等发达地区,没有大范围普及. 2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育,有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备,因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中.

十二个时辰分别叫什么

十二个时辰是按十二地支来划分的,和我们的十二生肖相对应,分别是:子.丑.寅.卯.辰.巳.午.未.申.酉.戌.亥.古代劳动人民把一昼夜划分成十二个时段,每一个时段叫一个时辰.十二时辰既可以指一天,也可以指任何一个时辰.十二时辰是古代中国劳动人民根据一日间太阳出没的自然规律.天色的变化以及自己日常的生产活动.生活习惯而归纳总结.独创于世的. 十二时辰制.西周时就已使用.汉代命名为夜半.鸡鸣.平旦.日出.食时.隅中.日中.日昳.晡时.日入.黄昏.人定.又用十二地支来表示,以夜半二十三点至一点为子时,一

刑事第八十二条是什么罪名

中华人民共和国刑事诉讼法(2012年修订)第八十二条规定对于有下列情形的人,任何公民都可以立即扭送公安机关.人民检察院或者人民法院处理: 1.正在实行犯罪或者在犯罪后即时被发觉的: 2.通缉在案的: 3.越狱逃跑的: 4.正在被追捕的.

十二年一贯制学校是什么意思

十二年一贯制学校是指集小学.初中和高中为一体的12年一贯制学校.其有利于教育的均衡发展.十二年一贯制学校弥补了分散办学的不足,可以集中某个地区的办学优势,合理利用教育资源,有利于教育的均衡发展. 一是连贯性,学生可以从从一年级至十二年级,相继完成小学至高中教育,其间不间断,不选拔. 二是就近入学.取消招生考试.小升初直接升入本校初中和高中,不必再受小升初.中考折磨之苦. 三是实行统一的学校行政.教育.教学管理.

光绪三十二年是公元多少年

光绪三十二年是公元1906年,发生的大事情是清政府预备立宪改革.预备立宪的最初步骤是,1905年10月,清政府派载泽.端方.戴鸿慈.李盛铎.尚其亨五大臣出洋考查宪政.同年11月,又命政务处王大臣等筹定立宪大纲,设立考察宪政馆. 1906年8月,出洋考察的五大臣经由欧.美各国及日本考查后归国,拟出立宪方案.载泽并在<奏请宣布立宪密折>中指出,立宪可以使皇位永固,外患渐轻,内乱可弥,并说明今日宣布立宪,不过明示宗旨为立宪之预备.至于实行之期,原可宽立年限.