当英语老师就业前景

应用英语专业就业前景很好,毕业生在各级政府部门.企事业单位及教育部门,从事外事.国际文化交流等方面的接待服务和管理工作. 学生毕业后可在外贸公司.涉外企事业单位.国有大中型企业.跨国公司驻沪机构.外语培训机构等从事外贸业务.助理.秘书.翻译等工作. 总体来说,就业前景良好,即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持9成. 毕业生在走上工作岗位后,大都能发挥他们的外语优势,受到学校.外事部门.公司企业等用人部门的重视和欢迎.

从整体上讲,师范类外语人才社会需求量较大,这使得师范类院校的外语毕业生就业较为容易,甚至不少外语院校的毕业生也去抢师范生的饭碗.现在英语教育的年龄不断往前移,从以前的中学移到现在的小学.甚至幼儿园教育,所以对于师范类英语人才的需求还会保持一定的增长. 作为师范类专业的学生,目前,我国教育政策的调整,民办学校和职业学校大量兴起.这使得师范生就业机会增加,从国家免费师范生政策的实施也可以看出,中西部对师范人才的需求很大,很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增,对于其它高校毕业生而言,师

经贸英语专业就业前景: 我国加入WTO后,中外合资.外商独资等外向型经济企业不断涌现,对具有校强的外语交际能力.掌握一般商务外贸运作知识.熟悉计算机等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为迫切,该专业毕业生有非常广阔的就业前景,该专业旨在培养具有较全面的商务基础知识和实际运用英语语言能力的精英语.懂经贸.能够使用多种现代化办公设备的"专门用途英语"人才. 我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才.本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作,在涉外大型饭店.旅游

外国语言文学类专业就业前景如下: 1.翻译专业就业前景:学生毕业后可以在政府部门和企事业单位的外事接待.商务.旅游等口笔译工作,在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研.管理等工作: 2.商务英语专业就业前景:国际贸易方向,有国际贸易业务人员.商务翻译.商务助理,旅游方向,有英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员.外企业高级文员.外向型企业一般管理员: 3.英语专业就业前景:毕业生适合于外经贸各部委.贸易公司.涉及外交的机构.外商投资企业.跨国公司.金融国贸等单位的秘书.翻译.业务人员

英语教育专业由于专业的局限性,目前来看就业前景堪忧.就英语专业本身已经就业困难,外加英语教育作为师范教育的就业面就更加的狭窄. 就业前景分析 大多数毕业生就业竞争激烈,能力结构单一.专业水平不高.自我认识不足,就业期待过高.东部地区的就业相对中西部地区要好很多,211.985高校的英语专业要比普通高校的英语专业就业好很多,传统语言类大学比其他大学更容易就业. 就业方向 适合在中小学.幼儿园教学以及其他类型.层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作:其次在各类各级公司.企业从事一般性翻译或

英语教师的就业前景乐观. 目前英语已经成为事实上的国际通用语言.很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言.在世界性国际会议.论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具.随着世界经济一体化的迅速发展,特别是我国加入WTO以后,以及2008年北京奥运会的临近,我国更加广泛融入国际社会,与世界各国在政治.经济.文化等领域的交流活动日益频繁,与英语专业有关的行业如外贸.外交.海关.旅游.管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机,使得我国对英语

科学教育专业就业前景如下: 科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类,其就业前景广阔,其中教育学类共10个专业,科学教育专业在教育学类专业中排名第4,在整个教育学大类中排名第5位:科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师:高中技术课程师资:从事科协.科技教育场.馆.所.科技教育基地.社区科普站.新闻媒体等的科技教育.传播与普及等工作:科学教育专业学生毕业后从事教育咨询师.酒店店经理.初中科学教师.课程顾问.销售经理.英语教师.初中英语教师.财务总监.初中数学教

韩国留学后以后就业前景,主要还是看自己所学的专业,但一般来说留学都是比较好找工作的. 大韩民国(韩语:대한민국,英语:RepublicofKorea),简称"韩国"(SouthKorea).位于东亚朝鲜半岛南部,总面积约10万平方公里(占朝鲜半岛面积的45%),主体民族为韩民族,通用韩语,总人口约5164万.首都为首尔.韩国三面环海,西濒临黄海,东南是朝鲜海峡,东边是日本海,北面隔着三八线非军事区与朝鲜相邻.

体育教育专业就业前景很好,本专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学.训练.竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作.学校体育管理工作及社会体育指导等工作. 本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论.基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学.课外体育活动.课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究.学校体育管理.社会体育指导等工作的高级专门人才. 从这个专业毕业的大学生可以去政府体育主管部门和学校等地方工作,主