句段仿写是什么意思

仿写举例: 1.每当我睡觉前,都会听听轻音乐. 2.做事不能自行其是,听听别人的意见. 3.当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散,生活又变得美妙起来. 仿写含义: 仿写是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿写只是句式仿用,文字内容不能完全一致. 仿写技巧: 1.修辞手法.关联词语一致. 2.句式要工整,字数要相同或相近. 3.表达时尽量简明.得体.连贯,语言优美.富含哲理.

仿写拟人句是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同.内容与上下文衔接的句子.仿写时要注意句子结构形式的高度一致. 在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里".话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句.

夜深了,小星星仿写拟人句:夜深了,漫天的小星星像无数个亮晶晶的眼睛,眨呀眨的,似乎想要和地上嬉戏的小孩子说话似的.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点,不能出现比喻词,不能出现表示人物的词语.拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

拟人在修辞手法中是一种非常重要且考试经常考的一种手法,今天我就把自己总结的经验分享给大家. 方法/步骤 1 例1:仿写句子. 例句:太阳公公一边升起一边对着我笑. 造句:(小鸟)一边(在飞翔)一边(在唱歌). 2 例2:仿照下面句子写一个拟人句. 例句:春天就像一个妩媚的人儿. 造句:柳枝随风摆动就像一个跳舞的女孩. 3 例3:仿写句子. 例句:风儿笑得合不拢嘴 造句:嫩绿的小草笑弯了自己的腰.

仿写如下: 1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,把红色给了我们教学楼上的爬山虎.一阵秋风吹来,爬山虎的叶子在抖动,好像红色的海洋翻滚着细小的波浪.看,她在和我们打招呼说,你好: 2.秋天的雨,把绿色送给了我们学校里的水杉树,他是一排排威武的士兵,保护着我们的安全: 3.秋天的雨,把快乐分给了小朋友,他们在大树下尽情地跳绳,在果园里采摘香香甜甜的果子,在广场上做游戏,在草地上捉蛐蛐,斗蚂蚱. 拟人句是把某件东西比喻成具有人的动作,所描写事物具有人的特点.

仿写<索溪峪的野>第二段的句子如下:庐山的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的:它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增添了许多秀色:除了气象万千的"瀑布云"."云海"等让人叹为观止外,五彩斑斓的"玉带云".久集不散的"藏谷云"以及扑朔迷离的宝光.蜃景等五光十色的云雾也令人神往:这奇特怪异的云雾衬托着青绿的山峰,走近它,让人有置身仙山凌云驾雾的感觉.

仿写句如下: 1.苹果的味道甜丝丝的,像棉花糖一样. 2.树上的苹果熟了,红彤彤的随风飘荡,像是调皮的孩子想回到大地的怀抱. 3.红彤彤苹果挂在树上红红的,像是一个害羞的小姑娘. 4.熟透的苹果红的像小红的脸一样. 5.挂在树上的苹果红红的,耀眼的像一个个小太阳. 6.苹果圆滚滚的,像一个小皮球一样.

黄鹂百灵唱不休仿写拟人句是:小兔松鼠闹不停.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点:不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语. 拟人句是根据想象将物当做人来叙述或描写,使＂物＂具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做＂人格化＂.它是一种常用的修辞手法. 拟人句能增强语言的美感.表现力,使句子更生动.形象.拟人句还能强调对这一事物的喜爱之情.

1.例句:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师. 仿写: 长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲. 2.例句:平常我在草地上打滚,在山坡上奔跑,在菜园里捉虫,在雪地里大喊.蹦跳.打雪仗. 仿写: 蝴蝶在空中和风儿交谈,在树梢和知了嬉戏,在花丛中与蜜蜂赛跑.玩耍.吃花蜜. 3.例句:大海,蓝蓝的,又宽又远. 仿写: 沙滩,黄黄的,又长又软. 4.例句:书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉. 仿写: 人生自有悲与欢,人生自有离与合,人生自有甜与痛. 5.例句:大海能容纳百川,那是在启示我们做人应心胸开阔