穷人一课反应了桑娜什么思想感情

激动.紧张或忐忑不安.担忧.自责. <穷人>的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳.善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.课文用朴实.准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感动.思想内容有以下两个重点为表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨:赞颂穷人富于同情.热心助人的美德.

<穷人>是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良.情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心.同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.文中描述桑娜神态的原句为"桑娜脸色苍白,神情激动".

桑娜是一个勤劳.善良.有同情心.宁愿自己受苦也要帮助别人的人. 从下面细节可以看出: 1.桑娜的家里是"温暖而舒适"的,"地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮."可见桑娜是个勤劳能干的家庭主妇. 2.家境虽然贫寒,但桑娜却把它收拾得干净利落,"挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着",给人一种温暖舒适的感觉. 桑娜是托尔斯泰作品<穷人>里的人物.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心.同情邻居西蒙,在西蒙

<穷人>主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困,毅然收养了已故邻居的两个孤儿的故事.从课文中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活,和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.

课文<穷人>的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳.善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.课文用朴实.准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感动.

课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳.善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质.课文用朴实.准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感动. 赞扬了桑娜和渔夫勤劳.善良的高尚品质.

1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适. 2.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着.丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来. 3.桑娜倾听着风暴的声音,"他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!"她一面自言自语,一面在胸前画着十字. 4.海面上什么也看不见.风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居的小屋的门. 5.屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷. 6.床上仰面躺着她的女邻居,

<穷人>一课的作者是列夫托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的作家. 列夫托尔斯泰出生于1828年,是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位.出生于贵族家庭,1840年考入喀山大学,受到卢梭.孟德斯鸠等启蒙思想家影响. 1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试. 1851至1854年在高加索军队中服役并开始写作. 1854至1855年参加克里米亚战争.几年军旅生活不仅使他看到

词:缝缝补补.一动不动.忐忑不安.投入眼帘.湿淋淋.自言自语.心惊肉跳 .汹涌澎湃.寡妇.寒风呼啸.魁梧黧黑.舒适.阴冷.蜷缩.自作自受等等. 句:屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花. 海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适. 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮. 挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着.古老的钟发哑地敲了十下,十一下--始终不见丈夫回来.