小提琴 什么时候学揉弦

小提琴演奏很有表现力的技巧,用它可以来表现不同风格和特征的每一个音或每一个乐段.揉弦的要点是怎样找到手的最佳动作,用速度快慢.揉弦宽窄来演奏出每一个乐段独特的风格和特征.肘臂揉弦和手腕揉弦,两者都要练习.以能够表现出最好的音乐特征,来选择揉弦的速度和宽窄.

小提琴揉弦可以先将手臂放在大腿上或椅背上,然后将手腕放松前后摇动,待动作习惯自如后,再放到指板上练习.我们把左手放到第四把位,手腕靠在琴肩上,然后前后摇动手腕,就可以获取这一动作.同时要注意的是,虎口与琴颈之间要有空隙,几乎是可以一个手指伸进去的空.手指在指板各音位置上前后揉动时重要的是强调手腕后仰的动作,然后再往前回到原位,可不要一味地只顾往前揉动,而没有向后仰的动作.手腕前后揉动时带动的是手指的第一关节,手指的接触点不能随着手腕的揉动而前后移位.

小提琴学者能流利地演奏简单曲目之后的一段时间就可以开始练习揉弦了,揉弦能使小提琴演奏更加抒情,使音符不再生硬,良好的揉弦入门练习能帮你快速掌握这种技巧 首先,打好松香,将小提琴调好音 在小提琴上练习之前,先练习敲门动作,每次30s-50s 该动作主要提升手腕力量与灵活度 揉弦要先从高把位练起,准确来说,在高把位时手能靠在琴箱上借力,帮助快速找到揉弦感觉 暂时把弓子放在一边,左手做拉空弦时的姿势, 手形,以掌根为支点 将手指轻轻放在琴弦上,不要压下去 以掌根为支点,来回转动手腕,让手指在琴弦上滑动

1.二胡揉弦有多种技巧,包括滚揉.压揉.滑揉.抠揉等. 2.滚揉:手指稳定的按在琴弦上,手掌上下摆动,指尖第一个关节随手掌的上下摆动而来回弯曲. 3.压揉:手指对弦的不断压力,使弦的张力不断发生变化产生音波. 4.滑揉:手指尖在弦上不断的上下滑动,使弦发生改变产生音波. 5.抠揉:手指的握力不断使琴弦的张力发生变化产生音波.

1.滚揉,首先手指稳定的按在琴弦上,手掌上下摆动,指尖第一个关节随着手掌的上下摆动而来回弯曲.使指尖在琴弦上匀速滚动.这样产生的音波就达到了揉弦效果. 2.压揉,压揉接近于滚揉,就是说压揉的过程中带一点滚揉.手掌上下摆动,手指在琴弦上来回加力似琴弦的张力产生的音波而达到的揉弦效果. 3.滑揉,滑揉时指尖不弯曲,随着手掌上下摆动指尖在琴弦围绕音准基线上下滑动.滑揉也有小滑揉和大滑揉,小滑揉幅度稍微小一点.大滑揉幅度比较大,虎口不要夹琴杆太紧,以手臂大幅度的上下摆动,似指尖在琴弦上上下围绕音准基线上

揉弦属于颤音的一种,颤音可以用揉弦和摇把达到.颤音的幅度较大,揉弦的幅度比较小,颤音是琴桥通过拉芳琴弦产生的琴弦音高变化,如果双摇是可高可低的,如果单摇,就只可以低.揉弦是小幅度前后微弱揉动引起音位小幅度微弱的变化. 弹吉他时,揉弦可能会出现跑调,因为在揉弦的时候,左手每次推动琴弦的力度不一致,就会产生音高上的差异.在揉弦的时候,要包成每次推弦都达到同样的位置,而且推弦之后,琴弦要放松到完全相同的音高上. 在练习的时候,最好可以使用带指针的校音表,看着指针就可以保证每次推弦和放松都在医院的位置,

揉弦就是手指在弦上一压一松匀速进行颤动,按指有弹性的颤动,琴弦的张力和松紧就会发生一些变化,还会有起起伏伏的音波震动. 快揉的练习方法: 快揉也叫做颤指,就是在揉弦的时候手指不断的颤动,方法就是当左手的某一手指按在弦上后,手腕就会受到小臂的支配,然后产生规则的颤动动作,按指的时候会受到手腕连锁动作的影响. 慢揉的练习方法: 慢揉就是左手某一手指控在弦上,依据腕关节作为轴,促使整个手掌作连续的规则扇动,形状是呈现弧形,扇动的速度比较缓慢,但是幅度比较大. 慢揉的技法还分成揉.滑.抠.压等,在练习的

不会晚的让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人.不要因为年龄大就觉得不好意思,70岁了开始学小提琴也是不晚的.

1.动作的主动点应该放在手背部位,手掌只可上下运动,而不可里外煽动. 2.手腕是动作的一个"轴",因此腕部千万不可僵硬. 3.运动中小臂被动地微微上下摆动是正常的,但有的演奏者却用小臂来带动手运动,这就使滚揉动作的从属关系颠倒了,会造成动作僵硬.发音笨拙等不良倾向. 4.还有一点要特别注意的,就是滚揉的音波一定要围绕音准基线上下等幅地均匀波动. 5.滚揉的音波总是从音准基线先向下波动,然后再经过音准基线向上波动,如此循环.因此,它的第一个动作一定是手掌上提,而不能是相反. 6.在纯粹运