吹得什么填词语二年级

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊!”吹得后面可以跟如下词语。

吹得响亮:形容演凑音乐时声音清晰洪亮。比喻一个人被宣扬的名声好,声誉高。

吹得乐器:形容人可以演奏某种音乐器材,而且可以操作得得心应手。

吹得牛皮:民间常用的俗语。形容一个人说大话,说一些不能实现的话来,比如上天摘星星。

吹得凌乱:一般形容某物被风吹得不整齐,没有秩序,杂乱而无条理,也作零乱。

吹得蓬松:蓬松的意思是形容草、须发、绒毛等松散杂乱。吹得蓬松是指草、须发、绒毛等被吹得松散杂乱。

时间: 2024-10-25 10:22:40

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急得像什么填词语二年级

1.急得像热锅上的蚂蚁一样:急得像猴子一样:急得像无头苍蝇一样:急得像兔子一样:急得像被火烧一样.用形容词造句,可以对人物的动作.神态或事物的形状进行具体的描写.如用"鸦雀无声造句:"教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了.这就把"鸦雀无声写具体了. 2.有的形词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用.如用"光荣造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的.用"光荣与&q

什么大象填动词二年级

动词是一类词性,一般用来表示动作或状态的词汇.在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词.中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化,一般出现在名词主语或主句后面.在英语里,动词还有时态.人称的变化. "动词",表示人或事物的动作.存在.变化的词,如:走.笑.有.在.看.写.飞.落.保护.开始.起来.上去. 动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心,表示主语的动作.存在.变化,或主语对宾语的动作,态度.如"他来了."(不及

什么的礼物填空词语二年级

精美的礼物.独特的礼物.幸福的礼物.青春的礼物.有趣的礼物.想念的礼物.思念的礼物.奇妙的礼物.温暖的礼物.祝福的礼物.美好的礼物.精致的礼物.费心的礼物.独特的礼物.昂贵的礼物.形容词是词类的一种,主要描写或修饰名词或代词,表示人或事物的性质.状态.特征或属性,常用作定语,也作表语或补语. 语法的概念: 语法是语言的组织规律,任何人在使用语言时,不管他是否学过语法,但都必须合乎语法.另外,总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解,让我们能够真正熟练地运用语言.想要掌握规范标准的英语,语法是不

什么阵地填动词二年级作业

1.转移阵地.解释:是"从这个阵地到另一个阵地去",比喻从事新的工作. 2.坚守阵地.解释:守住一个地方,比喻坚守岗位不后退. 3.设计阵地.解释:设计出一个合理的地方用于做某事. 4.保卫阵地.解释:保护自己的地方,不被他人夺取. 5.占领阵地.解释:用武装力量取得阵地和领土.

二年级形容高兴的词语有哪些

二年级形容高兴的词语有:欢快.欢喜.喜悦.夷愉.愉快.开心.快乐.欢乐.兴冲冲.笑嘻嘻.笑哈哈.喜洋洋.乐滋滋.笑盈盈.欢天喜地.开眉展眼.喜不自胜.眉欢眼笑.怡然自乐.眼笑眉飞.欢呼雀跃.喜笑颜开等. 一.欢天喜地:形容非常高兴. 二.开眉展眼:高兴愉快的样子. 三.喜不自胜:胜:能承受.喜欢得控制不了自己.形容非常高兴. 四.眉欢眼笑:形容非常兴奋.高兴. 五.怡然自乐:怡然:喜悦的样子.形容高兴而满足. 六.眉花眼笑:形容非常高兴.兴奋的样子心痒难挠 形容高兴得不知如何才好. 七.眼笑眉飞

二年级下册关于春天的四字词语

二年级下册关于春天的四字词语如下: 1.春回大地:指好像春天又回到大地,形容严寒已过,温暖和生机又来到人间: 2.春暖花开:春天气候温暖,百花盛开,景色优美,比喻游览.观赏的大好时机: 3.鸟语花香:鸟唱着歌儿,花飘着清香,形容大自然的美好风光,多指春光明媚: 4.满园春色:整个园子里一片春天的景色.比喻欣欣向荣的景象: 5.万木争春:万木在春天里竞相生长,比喻生机盎然,春意无限的景象.

二年级写作文的技巧

1.写"想法"去掉"我心想""我想". 在描写一些心理活动的时候,小学生最常用到的词语就是"我想...""我心想". 2.写说话去掉"我说". 在描写说话的时候,最常用到的就是"某某说",这样写下来的句式苍白无力.如果加一些细节描写,去掉了"某某说",效果要好得多. 3.用句子取代"很""非常"一类的词语.

风里有什么二年级

风里有花香:风里有鸟鸣:风里有歌声.选自<风从我之间穿过>,作者是金波,适合二年级学生阅读.文章为"风从我指尖穿过.我已经感觉到了风.我握紧了手掌.风里有花香:风里有鸟鸣:风里有歌声.我张开了手掌.风是自由的精灵.风从我的指尖穿过." 适合阅读的还有美国作家谢尔·希尔弗斯坦的<风真怪>,文章为"今天的风真怪.吹着口哨打着转转,速度还挺快,像个喋喋不休的老太太.今天的风真怪.今天的风真怪.阴天里却清爽凉快.吹走了我的脑袋,我的帽子还在.今天的风真怪.&q

怎么教二年级的学生复习

这样教二年级的学生复习效率高: 一.语文: 1.每课的生词,全部听写对,并经常及时进行复习,确保牢记. 2.必背课文必须背的一个字也不错,并且全部默写对. 3.大量做试卷,接触不同题型,提高做题速度和做题准确率.针对薄弱点,如句子题..按课文内容填空等,进行巩固训练. 4.经常做阅读练习,从做阅读中提取经验,并运用到看图写话中. 5.多看课外书,读的多了,写看图写话时脑海中就会有很多词语.平时的积累很重要. 二.数学 1.大量做试卷,接触不同题型,提高做题速度和做题准确率.针对薄弱点,如口算题的