试述审计产生与发展的动因

经营管理权是审计产生和发展的客观基础,经营管理权是指对所有权人授予的.为获取收益而对所有权人的财产享有占有.使用的权利,经营管理权亦包括对所有权人的财产处分权. 根据经营管理权主体的性质,经营管理权一般可区分为所有人的自主经营管理权和非所有人的他主经营管理权.在所有人自主经营管理的条件下,经营管理权的直接前提是所有权.在非所有人他主经营管理的前提下,经营管理权的前提不直接是所有权,而是非所有人的经营管理权.此时的经营管理权(他主经营管理权)与所有权无论在主体上还是权能上都是分离的,他主经营管理权

人的需求变化和社会发展是文化发展的动因.文化是人类社会相对于经济.政治而言的精神活动及其产物,分为物质文化和非物质文化.教育.科学.艺术皆属广义上的文化,而政治.经济与文化互相交织. 文化是一种社会现象,它是由人类长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是人类社会与历史的积淀物.确切地说,文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承和传播的国家或民族的思维方式.价值观念.生活方式.行为规范.艺术文化.科学技术等,是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态,是对客观世界感性上

试述解放思想与实事求是的关系是不可分割的辩证统一的关系,也是辨证的统一体.解放思想是实事求是的前提,实事求是是解放思想的内在要求,二者相促进相互依存. 从本质上讲,解放思想就是实事求是,只有首先解放思想,才能作到实事求是,只有实事求是,才能真正解放思想.实事求是是解放思想的根本目的.解放思想并不等于随心所欲,胡思乱想,而必须与实事求是相联系,两者不能割裂开来和对立起来

在垄断资本主义条件下,经济发展存在两种趋势,即迅速发展的趋势和停滞的趋势. 垄断资本主义时期发生的一切经济现象,都是由垄断所引起的.垄断必然引起经济发展停滞的趋势,又可以促进经济发展,呈现出迅速发展的趋势. 迅速发展趋势的具体原因: 第一,生产力自身发展规律作用的结果. 第二,竞争的压力迫使垄断组织关心技术的进步. 第三,垄断资本主义国家对资本主义生产关系进行局部调整,为生产力在一定程度上的发展提供了可能. 第四,垄断资本主义国家之间进行的综合国力特别是军备的竞赛刺激了技术的发展. 停滞趋势的具

基础教育与社会改革的关系:调整和改革基础教育的课程体系.结构.内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.现行课程体系的上述特征,都反映了这么一种教育理念或关于人的发展观.国家和社会发展集中地体现为经济的发展,因此,与生产有直接或间接关系的知识和技能的掌握,乃是学校课程体系应该追求的最高目标:同时,它也构成了人的"发展"的全部内涵. 面对新时代新要求,我们需要加大教育改革力度,同时又必须坚持正确的方向和策略,拥有整体思维.渐进式思维与辩证思维

教育的本质特点是有目的的培养人.从本质属性来说,教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动,或者说是有目的的培养人的社会活动.这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育质的规定性. 教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征.与"教育现象"相对.教育是培养人的活动.自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才.这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中并使之区别于人类

传统保健体育的作用不是在于发展身体某部分的技能或治疗某种疾病,而是通过调身.调息.调心的综合锻炼,达到调整中枢神经系统,增强机体的抵抗和适应能力,从而改善整个机体的功能.这都是得益于整体锻炼的练功方法. 传统的体育养生具有上面的一些特点的,大家都清楚一个人进行传统体育养生能够治疗一些疾病,通过这样的保健体育能够让很多朋友增强身体的免疫能力,增强抵御各种疾病的能力,如果大家也重视养生的话,不妨尝试用传统体育养生,效果也会更好一些的. 所谓"养生",古代又称"摄生",是

<学记>主张课内与课外相结合,课本学习和实际训练相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯.书中用较多的篇幅,阐述教与学的辩证关系.认为只有通过学的实践,才会看到自己学业方面的差距,只有通过教的实践,才会看到自己知识和经验方面的贫乏.看到差距,才能力求上进,看到贫乏,才能鞭策自己,从而得出教学相长的正确结论. <学记>重视启发式教学,重视教学的循序渐进,强调激发学生内在的学习动机,培养学生学习的自觉性,重视因材施教.主张从了解学生学习的难易,才质的美恶,作为启

运动训练方法即指运动训练活动中,发展运动员竞技能力.完成训练任务的途径与办法.在现代竞技体育百年发展的进程中,科学家.教练员.运动员们创造了许许多多不同的训练方法,每种训练方法都有着自己的练习功能和操作要求.正确地掌握和运用不同的训练方法的功能和特点,则会有助于顺利地完成运动训练过程中不同的训练任务,有助于运动员有效地发展成功参与比赛所需要的竞技能力.构成运动训练方法的主要因素是练习动作及其组合方式.运动负荷及其变化方式.过程安排及其变化方式.信息媒体及其传递方式.外部条件及其变化方式等要素.其