心理学上胜肽的意思是什么

胜肽是人体中原本就存在的成分,是一种氨基酸形成的链状结构。我们所熟悉的蛋白质,就是一种多胜肽链。

心理学中的胜肽:

如果我们不断重复做某件事,我们某些神经细胞之间就会建立起长期且固定的关系。比方说,如果我们每天都生气,感到挫折、每天都觉得悲惨痛苦,每天都这对这个世界充满了抱怨与愤恨。那么,我们就是每天都在重复地为那张神经网络接线和整合。久而久之,这就变成了我们一个固定的情绪模式。 一旦一个人连续受挫折,而此人如果不关注自己内心需求的这种特殊性,那么,他的处境会持续下去;同样,

时间: 2024-08-01 18:03:19

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心理学上学习的定义有哪三种

心理学上对学习的三个定义如下: 1.学习表现为行为或行为潜能的变化.通过学习,我们的行为会发生某种变化.有些学习不会在我们的当前行为中立即表现出来,但会影响我们对待事物的态度和价值观,即改变我们的行为潜能,如宗教信仰: 2.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的.如学会游泳后游泳技能将终身不忘.药物.疾病.疲劳等因素也会引起行为或行为潜能的变化,但这种变化是暂时的,因此不能称为学习: 3.学习是由反复经验引起的.有时候个体的生理成熟或衰老也会导致行为产生持久改变,但这是由生理成熟引起的,与

心理学上鱼有什么象征意义

心理学上鱼的象征意义如下: 从谐音上,鱼和富裕的裕同音,所以有些人做梦梦见鱼与富裕有关,余也与鱼同音,从这个角度上,鱼表示财富是个偶然象征:荣格曾提到过鱼,特别是生活在海洋深处的鱼,表示人心理上的低级中心,表示人的交感神经系统:鱼还通常象征人的潜意识或人的直觉:鱼象征着机遇.机会:难看的鱼象征着不义之财:在性格上,鱼象征着一种温柔.有爱心并且有奉献精神的性格.

关于心理学上对能力的理解

心理学上对于能力,一般定义为人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征.由于这里提到了"某种", 有必要将"某种"作一说明,当它指某特定活动的能力时称为特殊能力,而当它包括着较多种类的活动的能力时称为一般能力.能力中一种是已经发展起来的,一种是经过学习或训练可能发展起来的,前者称为实际能 力,后者称为潜在能力(简称潜能).关于能力的结构,有斯皮尔曼的二因素论.吉尔福特的三维结构论.桑代克的多因素论.塞斯顿的七因素论.塞斯顿的七因素包括词语意义的理解.语词的流畅.计算

心理学上的最高奖项

世界上心理学上的最高奖项是若贝尔心理学奖诺贝尔奖并未设心理学奖项,从1973年到2002年,共有四位心理学家获得诺贝尔奖,他们是洛伦茨(生理或医学,1973),西蒙(经济学,1978),斯佩里(生理或医学,1981),卡尼曼(经济学,2002).虽然洛伦茨成为第一个获得诺贝尔奖的心理学家时,已经是1973年的第73届诺贝尔奖颁奖典礼了,但心理学学家与诺贝尔奖的渊源绝非始于此.早在1904年的第4届诺贝尔奖颁奖典礼上,在我们的大多普通心理学.教育心理学教科书中都会出现的大名鼎鼎的俄国科学家巴甫洛夫

什么是心理学上的泛化

概念:泛化在心理学中又称为条件反射的泛化,行为主义心理学的概念.行为主义认为,人的行为发生,遵循刺激.反应原理,各种心理和行为反应的对象就是外在的刺激物:环境.生活事件等,或者说这些刺激物引起了这些反应.从心理咨询角度来说,所谓泛化指的是引起求助者目前不良的心理和行为反应的刺激事件不再是最初的事件,同最初刺激事件相类似.相关联的事件,即已经泛化,甚至同最初刺激事件不类似.无关联的事件,即完全泛化,也能引起这些心理和行为反应. 鉴别泛化的意义:泛化是区分一般心理问题和严重心理问题的唯一依据.

心理学上说的人格什么定义

1.层次性定义:强调人格组织的层次性,认为人格是个体具有的一种系统性的心理动力结构.人格是人的生物性和社会性相互契合的主体结构,这种结构在精神上表现为理性与非理性的双重性. 2.罗列式定义:将人格看作个人所有属性的综合,把人格看成"人的自然",诸如:需要.欲望.动机.兴趣.气质.能力.个性等. 3.区别性定义:认定人格即个性,是表现为人与其他人相区别的特质上的个别差异. 4.适应性定义:认为人格是人对环境的独特的适应,个体在适应环境的过程中所形成的独特适应方式就是人格. 5.整合式定义

从心理学上说蓝色代表什么

从心理的角度来看,蓝色代表以下内容: 1.从心理上讲,蓝色代表抑郁症:例如,蓝色给人一种不成熟,悲伤和失落的感觉. 2.从心理上代表冷静的蓝色:蓝色有镇静作用,可以平息人的情绪,也可以降低血压.蓝色是背景色,所以蓝色的物体与实际的距离相差甚远,蓝也让人感到时光飞逝. 3.从蓝色代表心理稳定:浅蓝色具有稳定情绪和减轻疲劳的作用. 4.心理上蓝色代表忠诚:在英国,婚礼习俗要求每位新娘的嫁妆应该有一个大蓝 , 即忠诚.

三角形象征什么心理学上的

三角形在心理学上象征着稳定,均衡,尖锐,不可调和,激进,矛盾的角力. 解释:由于它具有尖锐,激进的特点,因此也就象征了一种进取和力量,反应在人的心理上,就会出现不按理出牌,独树一帜,代表了新的思想和决绝的行为:同样,出于其矛盾性,激变的可能性也很大,是一种具有很大风险性的性格特征,在不断变化的外部环境中,也有无法调和,纠结,固执以至于走向极端的思想和行为发生.

心理学上催眠分为几类

催眠的方法可分为直接法(或自然法)和间接法.直接法就是通过简短的言语或轻柔的抚摸,使对方进入类似睡眠的状态.间接法借助于光亮的小物体或单调低沉的声源,让患者凝视.倾听,或以"催眠物"接触头或四肢,而施治者则在一旁反复暗示患者进入催眠状态.催眠的程度一般分为浅催眠.中度催眠和梦行3级.为了治疗的需要,进入浅催眠即可.此时,可根据患者的病症,用正面而又肯定的语言向他明确指出有关症状定将消失,或进行精神分析,找出其致病的心理根源.治疗后,可及时唤醒患者或暗示患者逐渐醒来.