人教版八年级语文下册目录

第一单元:

1、藤野先生。

2、我的母亲。

3、我的第一本书。

4、列夫·托尔斯泰。

5、再塑生命。

第二单元:

1、雪。

2、雷电颂。

3、短文两篇。作者巴金。

4、海燕。

5、组歌节选。

第三单元:

1、敬畏自然。

2、罗布泊,消逝的仙湖。

3、旅鼠之谜。

4、大雁归来。

5、喂,出来。

第四单元:

1、云南的歌会。

2、端午的鸭蛋。

3、吆喝。

4、春酒。

5、俗世奇人。

第五单元:

1、与朱元思书。

2、五柳先生传。

3、马说。

4、送东阳马生序。

5、诗词曲五首。

第六单元:

1、小石潭记。

2、岳阳楼记。

3、醉翁亭记。

4、满井游记。

5、诗五首。

时间: 2024-12-25 13:21:16

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人教版六年级语文下册有几个单元

人教版六年级下册语文课本一共有五个单元. 人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版.小学到高中都有这个版本的教材.也是大多数学校所用的教材.人教版一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的. 人民教育出版社成立于1950年,其前身是华北联合出版社,上海联合出版社和华北教科书编审委员会,1961年与高教出版社合并,是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材.教育图书的研究.编写.出版.发行的专业出版社.

人教版四年级语文下册教材分析

1.教材基本结构:本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇:教材后还附有8篇选读课文,总共40篇 2.教材八个专题: 每个专题单元包括导语.课例和语文园地三大部分,语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:"口语交际""习作""我的发现""日积月累" : 3.本册要求认识200个字,会写200个字,要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出:要求会写的字,安排在精读课文后,为了便于复习检测

人教版三年级语文下册词语表

第一单元:燕子.乌黑.轻快 .翅膀.剪刀.尾巴.活泼.机灵.微风.赶集.聚拢.光彩夺目.增添.生机.掠过.稻田.一转眼.偶尔.一圈.音符.演奏.赞歌.细叶.光景.万紫千红.荷花.清香.挨挨挤挤.碧绿.莲蓬.破裂.仿佛.衣裳.翩翩起舞.舞蹈.蜻蜓:第二单元:翠鸟.苇秆.腹部.衬衫.透亮.又尖又长.清脆.疾飞.一眨眼.泡泡.逃脱.饲养.渔翁.石壁.打消 念头.专列.欧洲.瑞士.舒适.空调.列车.启程.站台.特殊.长途.成千上万.麻烦.气温.骤降.风雪.疲劳.饥寒交迫.温暖.政府.纷纷.救护.开动.友

人教版八年级下册语文文言文

1.<与朱元思书>,作者:吴均. 2.<五柳先生传>,作者:陶渊明. 3.<马说>,作者:韩愈. 4.<送东阳马生序>,作者:宋濂. 5.<小石潭记>,作者:柳宗元. 6.<岳阳楼记>,作者:范仲淹. 7.<醉翁亭记>,作者:欧阳修. 8.<满井游记>,作者:袁宏道.

人教版八年级下册语文的文学常识

鲁迅原名周树人,是我国现代文学史上伟大的文学家.思想家.革命家.<我的母亲>选自<胡适自传>,作者胡适,字适之,是现代著名的学者.他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一.<我的第一本书>的作者是牛汉,现当代著名诗人,原名史成汉.作品有诗剧<智慧的悲哀>,诗歌<鄂尔多斯草原>.诗集<彩色的生活>等.<再塑生命>选自<假如给我三天光明>.作者是海伦凯勒,美国女作家.教育家.本文中这位为她"再塑生命&q

人教版五年级语文书的比喻句

1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着. 2.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章. 3.秋天像一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地. 4.祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方. 5.几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.他们就像这梅花一样.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有花的秉性才好.

人教版六年级语文全册成语

革故鼎新.标新立异.积劳成疾.风华正茂.目瞪口呆.出人意料.天涯海角.游手好闲.闻所未闻.独出心裁.举一反三.无独有偶.落荒而逃.实事求是.各抒己见.不耻下问.触类旁通.坚持不懈.迎难而上.卓有成效.司空见惯.鱼贯而入.死得其所.集思广益.群策群力.精益求精.古为今用.波澜壮阔.水平如镜.拔地而起.奇峰罗列.形态万千.云雾迷蒙.连绵不断.危峰兀立.怪石嶙峋.云横秦岭.孤风突起.目之所及.千山一碧.日益密切.兴国安邦.高不可攀.盛气凌人.万古长青.千锤万凿.排山倒海.一涌而出.翻天覆地.天之骄子.

人教版八年级生物上册有哪些实验

1.观察人的口腔上皮细胞实验.实验目的:观察人的口腔上皮细胞:认识口腔上皮的基本结构. 2.观察血液的分层现象实验.实验目的:了解血液的成分:理解动脉.静脉以及毛细血管的结构与功能特点:区分血液在三种血管内的流动情况. 3.观察种子的形态和结构实验.实验目的:认识种子的形态及结构:学习观察种子形态及结构的实验方法.

人教版九年级语文上册有几个单元

1至4单元:白话文,每单元4篇: 第5单元:明清小说,4篇: 第6单元:文言文,5篇: 共计:25篇课文.