3～6岁幼儿思维特点

1.行为受情绪支配 在幼儿期,情绪对幼儿的作用比较大.对3-4岁的幼儿作用更大.他们的行动常常受情绪的支配,而不像成人那样受理智支配. 3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面. 2.爱模仿 3岁幼儿的独立性差,模仿性很强.看见别人玩什么,自己就玩什么,看见别人有什么,自己就要什么.家长不要因孩子想要什么就满足他的要求.要因势利导,还可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩,既能使孩子玩到他喜欢的玩具,也能培养孩子的交往能力. 3.思维带有直觉行动性 依靠动作和视觉进行思维,是3岁前孩子的典型特点.3岁幼儿仍

幼儿思维游戏推荐如下. 1.七巧板游戏起源于中国,是民间流行一种智力玩具,由七块板组成,其中有三角形.平行四边形.正方形等组成,可以发挥想象力组合成不同的图案.家长也可以自制七巧板和孩子一起进行游戏,锻炼孩子的思维能力.适合三岁以上的孩子,推荐指数5颗星. 2.填字游戏既好玩又能积累大量的词汇,而且填字游戏上至天文,下至地理,要考虑纵横的词语搭配,很能考察一个人知识的广度.孩子先从简单的填字游戏做起,逐渐积累.适合6岁以上孩子,推荐指数4颗星. 3.五子棋是两人对弈的棋类游戏,传说是轩辕黄帝无意

幼儿思维是以婴儿阶段的思维为基础,在新的生活环境下,以言语发展为前提,发展起来的,具有形象性以及进行抽象思维的可能性.具体表现为经验性.表面性.拟人性.幼儿是指1岁至3岁的孩子.幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展."幼儿思维训练"就是利用图形.音像.动画等视觉.听觉信息,来引导幼儿的学习积极性.语言表达能力及动手动脑能力.

幼儿思维的发展特点: 1.直观行动思维,借助动作进行思维.幼儿初期,即3岁左右,思维仍保留很大的直观行动性.他们的思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动. 2.具体形象思维,借助形象或表象进行思维.进入幼儿中期,在一定的生活环境和教育条件下,幼儿的思维在前一阶段的基础上有了进一步的发展,由以直观行动思维为主逐渐发展到以具体形象思维为主.其特点主要表现为具体性:形象性:经验性:拟人性:表面性:固定性. 3.抽象逻辑思维,借助语词.概念进行思维.到了幼儿晚期,不少幼儿开始能够对事物的一

3至4岁幼儿的视力应该达到0.5以上.由于目前的孩子年龄相对比较小,视觉的发育未完全.随着年龄逐渐增长,视力会逐渐的提高,并且远视的度数逐渐的降低,直到8岁时变为正视的状态,是没有度数.

三岁幼儿视力一般在4.6到4.8算比较正常,这时候孩子也可能会有轻度远视.为预防近视,要养成良好的用眼习惯,避免长时间近距离用眼,不偏食,不贪食甜食或酸性食物,经常锻炼. 人并不是一出生就有一个正常的视力,正常情况下六周岁的孩子视力大约5.0就是正常的.

4岁幼儿体温在37.5-38.5摄氏度之间,属低热.如超过38.5摄氏度,则属高热了.腋下体温在37.5-38.5摄氏度之间时,家长最好先带孩子去医院,如医生建议不用药,可物理降温,给孩子洗个温水澡,或用酒精兑一倍水,在宝宝的腋下.颈部.四肢及大腿根部擦拭,以促使皮肤散热.

四岁幼儿视力>0.4为正常,两眼视力差小于两行,如果低于标准称为视力异常. 视力是指视网膜分辨影像的能力.视力的好坏由视网膜分辨影像能力的大小来判定,然而当眼的屈光介质变得混浊或存在屈光不正时,即使视网膜功能良好的眼视力仍会下降.

2岁幼儿基础体温为36.9℃~37.5℃,一般当体温超过基础体温1℃以上时,可认为发热. 基础体温是指的直肠温度,即从肛门所测得,一般口腔温度较其低0.3℃~0.5℃,腋下温度又较口腔温度低0.3℃~0.5℃.37.1℃若是腋下量的话,则肛温在37.7℃~38.1℃,刚刚有一点低热.