如何解决留守儿童问题

随着大量农民工进城务工,农民工子女教育问题逐渐凸显。从国际层面上看也存在许多流动人口子女的问题,这不仅是教育的问题,而且是一个重要的社会问题,留守儿童问题得到了中央政府以及国家领导人的高度重视。中国城镇化水平每提高1个百分点,将有一千万人口从农村转移到城镇,由于种种原因迁进城农民工子女不能顺利入学造成留守儿童增长。

留守儿童生存中主要面临的困境和问题有:(1)留守儿童容易被拐卖、遭遇意外伤害与意外死亡问题。(2)留守儿童容易辍学、失学及其它问题。(3)留守儿童的心理问题和可能产生的反社会隐患。(4)“逆向监护”加重留守儿童的负担。

时间: 2024-10-07 03:17:21

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关于留守儿童教育的书籍有哪些

关于留守儿童教育的书籍是 <关爱留守儿童>,作者:叶敬忠,是一部关于留守儿童社会支持行动的汇总.评价与对策的专著,本书对目前开展的留守儿童关爱行动进行汇总与梳理,在此基础上为不同的关爱主体提供了对策依据,力求在此基础上为不同的社会支持主体提供对策依据:<留守儿童家庭教育策略>,作者:范方,本书介绍家庭教育在儿童成长过程中的重要作用,对留守儿童心理健康.行为品性等多方面的特点和问题进行了认真的剖析,并从教育学.心理学.社会学等方面推出了解决这些问题的方法和途径:<农村留守儿童教

如何加强对留守儿童的教育和管理

发挥学校的主导作用,探索教育新路.把握和突出"以人为本"的教育重心,实现全体学生全面发展的教育宗旨.首先应平等对待留守学生,在学习和生活中给他们更多的关爱:其次应针对留守学生的特点,坚持启发.引导的原则,强化行为规范的养成训练,组织班队活动,让留守学生学会自我生活.自我管理.自我保护.此外,要开设心理教育课,对留守孩子进行心理疏导:善于与留守儿童交朋友,给他们亲情般的温暖.留守儿童大都缺少父爱母爱,缺乏自信心,认为自己家庭生活不完美,老师和同学们都瞧不起自己,在班里好像是多余的,所以他

学校留守儿童帮扶方式有哪些

生活上的帮扶: 摸底造册,建立留守儿童特别档案.学校德育组成员和班主任对留守儿童的家庭情况深入了解,随时关注留守儿童的生活动态.学校可以利用多种方法争取政府及社会层面的物质支持,帮助改善留守儿童的生活品质. 心理上的帮扶: 在班级开展"手拉手"活动,让留守儿童与班级同学成为"手拉手"小伙伴,一起学习,一起游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖.老师定期与留守儿童开展心理交流,帮助他们疏导内心困惑. 学习上的帮扶: 老师结对,顾及学生的学习科目,抽取课余时间帮助

农村留守儿童的监护人是谁

如果是双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他近亲属监护:如果是单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他近亲属监护. [法律依据] 根据<民法总则>第二十七条,父母是未成年子女的监护人.未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人: (一)祖父母.外祖父母: (二)兄.姐: (三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会.村民委员会或者民政部门同意.

留守儿童监护人认定依据是什么

只要留守儿童的父母还在,他们的监护权都不会被改变,但如果父母因为工作生活等原因,他们是有权利将他们的孩子托管他人的,而受托管人就对被托管的孩子有监督.管教的责任. [法律依据] <民法总则>第二十七条,父母是未成年子女的监护人.未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:(一)祖父母.外祖父母:(二)兄.姐:(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会.村民委员会或者民政部门同意.

双亲留守儿童什么意思

双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护. 中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面.一方面,家庭的贫困,使孩子的父母不得不走出农村到城市务工:另一方面,中国长期的城乡二元制以及社会对"农民工"不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市. 2012年9月,教育部公布义务教育随迁子女超1260万,义务教育阶段留守儿童2200万.近年来发生的一系列不好的"留守儿童"的事件,

留守儿童班主任是监护人吗

留守儿童的班主任并不是监护人. [法律依据] 根据<民法总则>第二十七条,父母是未成年子女的监护人.未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人: (一)祖父母.外祖父母: (二)兄.姐: (三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会.村民委员会或者民政部门同意.

留守儿童的类型有哪些

留守儿童的类型有:单亲监护型.亲友监护型.无人监护型.留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父.母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年. 儿童是指从生命诞生之始到成年期之前的人类.国际<儿童权利公约>界定儿童是指18岁以下的任何人.1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了<儿童权利公约>,并与各人民团体.国际组织.新闻媒体以及个人共同努力,把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行

城市留守儿童是什么

由于父母常年在外或工作繁忙,以致于要么与保姆为伴,要么在爷爷奶奶的隔代抚育下成长,要么小小年纪就寄宿在学校或者其他一些辅导机构,与父母缺乏沟通和交流的城市儿童,就是所谓的城市留守儿童. 与农村留守儿童不一样的是,他们的生活并不贫困,有的还很富裕.他们有的用着最新款的手机,有的有着数不清的高级玩具.多得吓人的零花钱,有的上最贵的补习班,但他们和农村留守儿童一样,很少见到自己的父母,缺乏心灵的关爱.