社会礼仪有哪些

一、握手

1、握手时力度要适;

2、握手的时间要把握好,在心里默数1,2,3,4,5后再送开手。

二、迎接礼仪

1、要先介绍最高领导,然后依次介绍;

2、要把男士介绍给女士;

3、介绍的时候要谦虚谨慎,注意对方的年龄和职位;

4、飞机场接人时,要拿行李,安排住宿。

三、接待礼仪

1、引导,要走在客人前面;

2、要让客人走楼梯的内侧,主人走外侧,所谓内侧是绕着中心的一侧;

3、接待对方要做到“三到”:眼到,口到,意到。

四、商务接待的禁忌

1、接待来宾时,不要斜视对方,目光中不要有意无意流露出蔑视或敌意;

2、接待来宾时,不要使用对方不懂得语言或话语;

3、接待来宾时,举止不要过于随便或拘谨。

时间: 2024-11-08 11:18:01

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礼仪的含义宗旨本质是

1.礼仪的含义:礼仪就是礼节和仪式.是指人们在社会交往中由于受历史传统,风俗习惯,宗教信仰,时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和. 2.礼仪的宗旨是尊重和建立和谐关系. 3.礼仪的本质是一种为了达到彼此的尊重. 和谐和保持良好的心情的行为规范. 4.礼仪有三大要素:语言,行为表情,服饰器物. 礼仪的分类很多,可以分为个人礼仪,家庭礼仪,社会礼仪,商务礼仪,外事礼仪,习俗礼仪等.

传统礼仪有哪些

行走之礼.见面之礼.入坐之礼.饮食之礼.拜贺庆吊之礼等. 行走之礼:在行走过程中同样注意人际关系的处理,因此有行走的礼节.古代常行"趋礼",即地位低的人在地位高的人面前走过时,一定要低头弯腰,以小步快走的方式对尊者表示礼敬,这就是"趋礼".传统行走礼仪中,还有"行不中道,立不中门"的原则,即走路不可走在路中间,应该靠边行走:站立不可站在门中间.这样既表示对尊者的礼敬,又可避让行人. 见面之礼:人们日常见面既要态度热情,也要彬彬有礼.如何与不同身份

关于讲文明知礼仪方面资料

礼仪就是礼节和仪式,它有三大要素:语言.行为表情.服饰器物.一般地说,任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成.礼仪的分类很多,可以分为个人礼仪.家庭礼仪.社会礼仪.商务礼仪等. 礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现. 从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法.是人际交 往中约定俗成的示人以尊重.友好的习惯做法.从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧.

中国的基本礼仪有哪些

行走之礼.见面之礼.入坐之礼.饮食之礼.拜贺庆吊之礼等. 1.行走之礼:在行走过程中同样注意人际关系的处理,因此有行走的礼节.古代常行"趋礼",即地位低的人在地位高的人面前走过时,一定要低头弯腰,以小步快走的方式对尊者表示礼敬,这就是"趋礼".传统行走礼仪中,还有"行不中道,立不中门"的原则,即走路不可走在路中间,应该靠边行走:站立不可站在门中间.这样既表示对尊者的礼敬,又可避让行人. 2.见面之礼:人们日常见面既要态度热情,也要彬彬有礼.如何与

儒家经典三礼是什么

1.<周礼>--记载中国古代政治制度的书. 2.<仪礼>--保存中国古代礼仪最完备的书(据说孔子曾经向老子请教过礼仪方面的事情). 3.<礼记>--阐明礼的作用和意义的书. 4.<周礼>.<仪礼>和<礼记>,统称三礼,是古代社会礼仪制度和礼仪理论的总汇,它是中国奴隶社会的典章制度,奴隶社会及封建社会的道德规范.作为典章制度,它是奴隶社会政治制度的体现,是维护宗法与等级制度的上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式,作为道德规范,

上课礼的意义

上课礼的意义可以集中学生的注意力,使他们迅速进入上课状态:同时,可以让老师增强荣誉感,感到被尊重,以更大的热情和更好的状态授课,从而提高授课质量和授课水平,营造了尊师重教的氛围,加深了师生之间的情感交流. 现代社会文明程度的提高,自然促进了人的素质的提高,高素质的人对礼仪文化也就更重视.在当今社会学习上课礼具有深远的意义,是学习当代社会礼仪的开始,对外开放的国策打破了长期封闭的环境,使得人们深刻地意识到坐井观天只做一只井底之蛙已难以适应形势,唯有从井底跳出,走出国门.走向世界,才是现代人应有的意

日本文化有哪些

在日本有著名的"三道",即日本民间的茶道.花道.书道,还有相扑,和服等文化.茶道.茶道是一种独特的饮茶仪式和社会礼仪.现代,茶道被用作训练集中精神,或者用于培养礼仪举止,为一般民众所广泛地接受. 文化(拼音wénhuà,英文culture)是人类社会相对于经济.政治而言的精神活动及其产物,分为物质文化和非物质文化.教育.科学.艺术皆属广义上的文化,而政治.经济与文化互相交织.实际给文化下一个准确或精确的定义,非常困难.对文化这个概念的解读,人类也一直众说不一.

束修是春秋时代谁设立的

束脩是春秋时期出现的一种社会礼仪,并不是谁设立的. 束脩,古代民间上下级.亲戚.朋友之间相互馈赠的一种礼物.古代学生与教师初见面时,必先奉赠礼物,表示敬意,被称为"束脩".早在孔子的时候已经实行. 唐代学校中仍采用束脩之礼,并由国家明确规定,不过礼物的轻重,随学校的性质而有差别.教师在接受此项礼物时,还须奉行相当的礼节.束脩的致送,表示学生对教师的尊敬.束修,历来解释不同.可以将它理解为"十条腊肉".弟子要拜师,总要有拜师典礼.所谓的拜师典礼,就是先向老师鞠躬,然后

巧虎可爱吗

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