发展才是硬道理的科学内涵

"发展才是硬道理",既是一个非常深刻的命题,又是一个非常普遍的真理.它是在总结了我党近半个世纪以来社会主义建设经验以后,得出的具有深远意义的结论,为我国如何建设有中国特色社会主义指明了前进的方向。社会主义的本质和根本任务告诉我们"发展才是硬道理"。社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。所以邓小平同志提出的"发展才是硬道理"把对社会主义的认识提高到了新的科学水平,是对科学社会主义的重大理论贡献。主要内涵:

1、中国发展得越强大,世办和平越靠得住;

2、最终说服不相信社会主义的人要告我们的发展;

3、中国解决所有问题的关键是要告自己的发展;

4、善于把握时机来解决我们的发展问题。

时间: 2024-10-29 04:40:55

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发展是硬道理发展应该是什么发展

主要是指生产力的发展!社会主义的根本任务决定了我国在现阶段发展生产力是一项重要而迫切的任务. 邓小平通知提出的"发展才是硬道理"说明社会主义的根本任务是解放和发展生产力,这是对我国社会主义建设经验教训和社会主义主要矛盾进行科学分析所得出的最重要的结论,是解决当代中国一切问题的关键.我们的各项工作都应当服从和服务于经济建设这个中心.因为生产力是社会进步的最终决定力量.

科学发展和什么发展是硬道理

科学发展和高质量发展是硬道理,只有牢牢扭住经济建设这个中心,毫不动摇坚持发展是硬道理,发展应该是科学发展和高质量发展的战略思想,推动经济社会持续健康发展,才能全面增强经济实力.科技实力.国防实力.综合国力,才能为坚持和发展中国特色社会主义.实现中华民族伟大复兴奠定雄厚物质基础.让"质量变革.效率变革.动力变革"的实现路径和未来图景愈加清晰.

新发展理念的科学内涵

新发展理念的科学内涵为创新.协调.绿色.开放.共享,是管全局.管根本.管长远的导向,具有战略性.纲领性.引领性.新发展理念,指明了十三五乃至更长时期我国的发展思路.发展方向和发展着力点,要深入理解.准确把握其科学内涵和实践要求.

爰国主义科学内涵是什么

爰国主义科学内涵是中华民族历来具有深厚的爱国主义精神,近百年来,在中国共产党的领导下,中国人民的爱国主义同革命.建设.改革的伟大实践紧紧联系在一起,为实现民族独立解放.国家繁荣发展.人民幸福生活不懈努力.接续奋斗. 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感.认同感.尊严感与荣誉感的统一.它是调节个人与祖国之间关系的道德要求.政治原则和法律规范,也是民族精神的核心. 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一.爱好和平.勤劳勇敢.自强

简述社会主义本质论的科学内涵

三个层面述社会主义本质论的科学内涵: 1."解放生产力,发展生产力",这是从生产力的角度来揭示社会主义本质的,是实现社会主义本质的手段和基础. 2."消灭剥削,消除两极分化",这是从生产关系的角度来揭示社会主义本质的,是实现社会主义本质的前提和根本保证,是社会主义的发展方向. 3."最终达到共同富裕",这是从社会主义的最终目的和根本目标角度来揭示社会主义本质的,是社会主义生产力和生产关系相互运动的结果.

劳模精神的科学内涵是指哪几项

劳模精神的科学内涵是指爱岗敬业.争创一流.艰苦奋斗.勇于创新.淡泊名利.甘于奉献.这二十四字劳模精神在任何时候都需要,都不过时,是伟大时代精神的生动体现,珍惜荣誉,传承劳模精神. 劳动模范简称劳模,在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者,经职工民主评选,有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号.劳动模范分为全国劳动模范与省.部委级劳动模范,有些市.县和大企业也评选劳动模范.国务院授予的劳动模范为"全国劳动模范",是中国最高的荣誉称号.与此同级的还有"全国先进生产者".

社会主义集体主义的科学内涵

集体主义是指一切言论行动以合乎广大人民群众的集体利益为最高标准的思想,它的科学内涵是:社会利益即广大人民群众的根本利益高于一切,人民的一切言论和行动都必须以这个社会的集体利益为出发点和归宿点:在保证社会集体利益的前提下,要把国家.集体和个人三者的利益结合起来,尽可能保证和满足成员的个人利益:当国家利益.集体利益和个人利益三者发生矛盾,申斥发生冲突时,个人利益要服从国家和集体利益,为保护国家和集体利益而牺牲个人利益. 社会主义是一个多层结构组成的综合概念.

马克思主义中国化科学内涵是什么

马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合. 其科学内涵是: 1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命.建设和改革的实际问题. 2.马克思主义中国化,就是把中国革命,建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论. 3.马克思主义中国化即将马克思主义根植于中国的优秀文化之中,即将马克思主义民族化.

简述新发展理念的科学内涵及其关系

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