小猫捉鸟扩句至少要扩两处

1.局部扩句法,即把句子分成两部分主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如"小明读书",前面部分是"小明",先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为"我的同学小明":后面部分可补充"在什么地方""怎样读书",这样后半部分可补充为"在教室里认真地读书".全句扩为"我的同学小明在教室里认真地读书": 2.整体扩句法.就是把句子的两部分扩充.如"

1.放学后的教室只剩下我一个人,看着窗外温暖的阳光倾洒在课桌上,真安静. 2.在课堂上,当老师提出一个问题要求同学去回答,教室瞬间鸦雀无声,很安静. 3.宽敞的教室里安静的好像空气凝结了一样,毫无声响. 4.同学们都表现得异常的安静,甚至都能听到老师手表微弱的嘀嗒声. 5.教室周围安静得好像时间停滞了一样.仿佛一个动作就能将这平静击破.

1.我在认真写王老师留下的数学作业. 2.我在专心致志的写班主任布置的社会实践类作业. 3.我在集中注意力于数学老师布置的高数作业.

1.这是一本妙趣横生的小书. 2.这是一本令人叹为观止的小书. 3.这是一本十分经典的小书. 4.这是一本有趣的小书. 5.这是一本无比精彩的小书. 6.这是一本同学们非常喜欢的小书. 7.这是一本人人都爱看的小书. 8.这是一本破旧的小书. 9.这是一本崭新的小书. 10.这是一本关于母爱的小书.

1.我们的学校积极开展很多有趣的活动: 2.我们的学校有意识地开展丰富多彩的活动: 3.学校在操场开展篮球比赛的活动: 4.学校在礼堂进行开展读书会的活动: 5.学校在操场开展拔河比赛的活动: 6.学校在餐厅开展"光盘行动"的活动.

1.我们班的同学兴高采烈的在操场上踢球. 2.同学们我们去踢球吧. 3.一群尽情的挥洒青春年华的同学们在偌大的绿荫场上踢球. 4.高二的同学们在校园里进行踢球比赛. 5.好动的同学们在操场上不知疲倦地踢球.

聪明的松鼠迅速爬上高大的树:可爱的松鼠立刻的爬上了松树:淘气的松鼠马上爬上了树.

1.汹涌的河水从悬崖上咆哮而出,滔滔不绝,一泻千里. 2.波涛汹涌的河水咆哮而出,淹没了我们的村庄. 3.湍急的河水咆哮着倾泻而出. 4.大雨使得河水咆哮而出,淹没了农田. 5.水流无所顾忌的咆哮而出,人力无法阻挡.

1.枯黄的树叶打着旋儿从空中慢慢地飘落. 2.树叶挂着无比留恋和牵念的笑容从树上悠悠地舞着落地. 3.枯黄的树叶从树上缓缓地飘落. 4.黄色的树叶随风飘落. 5.金黄色的树叶纷纷飘落. 6.枯萎的树叶像蝴蝶一样从树上慢慢的飘下来. 7.树叶像一只飞舞的蝴蝶在空中划出一条美丽的弧线后轻盈的飘落到大地上.