论语语录的启示

多闻阙疑,慎言其余,则寡尤,多见阙殆,慎行其余,则寡悔,言寡尤,行寡悔,禄在其中矣. 如切如磋,如琢如磨. 忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之. 己所不欲,勿施于人. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动. "先行其言,而后从之,"(先做好你想说的,之后再把它说出来,)

人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 欲穷千里目,更上一层楼. 逝者如斯夫,不舍昼夜. 言必信,行必果. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 学而时习之,不亦说乎. 人背信则名不达. 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑. 穷且益坚,不坠青云之志. 己所不欲,勿施于人. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之. 学而不厌,诲人不倦. 志当存高远. 不患人之不己知,患不知

人背信则名不达. 人而无信,不知其可也. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 言必信,行必果. 人无忠信,不可立于世.

1.孔子政治思想的核心是礼与仁.在治国的方略上,他主张为政以德,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道. 2.孔子的仁说,体现了人道精神:孔子的礼说,则体现了礼制精神. 3.孔子的人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华. 4.孔子的教育思想认为世界上一切人都享有受教育的的权利.孔子的教育思想,有启发和教育的重要意义. 5.孔子的美学思想核心为美和善的统一,也是形式与内容的统一.孔子提倡把文学艺术和政治道德结合起来,把文学艺术当作改变社会和政治的手段,陶冶情操的重要方式.孔子的美学思想对

遂的意思是就.这句话出自<邴原泣学>. 全文邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳."师恻然曰:"欲书可耳!"原曰:"无钱资."师曰:"童子苟有志,吾徒相教,不求资也."于是遂就书.一冬之间,诵<孝经><论语>. 意思是邴原从小就失去父亲,几岁时,从书塾经过就哭起

孔子语录<论语十九则>较出名的有: 1.子曰:学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不悦,不亦君子乎. 2.子曰:温故而知新,可以为师矣. 3.子曰:学而不思则罔,思而不学则殆. 4.子曰:由,诲女知之乎,知之为知之,不知为不知,是知也. 5.子贡问曰:孔文子何以谓之文也.子曰: 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也. 6.子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉. 7.子曰:三人行,必有我师焉,择

论语是一部记录孔子及其弟子的言行的语录体散文集,由他的弟子和再传弟子记载. 在中国文化史上,没有哪一部书比<论语>更为重要.影响更大,没有哪一部书像<论语>那样受到那么多的关注.<论语>全书共20篇,16000字左右.它作为孔子儒学最基本.最原始的材料,主要汇编了孔子的言论. 在长期的教学生涯中,孔子与弟子以及那时的公卿大夫们常常"交相对问",相关典籍记载了许多"孔子应答"."弟子相与言"以及弟子"各

学贵得师,亦贵得友. 老吾老,以及人之老:幼吾幼,以及人之幼. 与朋友交,言而有信. 天时不如地利,地利不如人和. 贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂. 躬自厚而薄责于人,则远怨矣. 工欲善其事,必先利其器. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为. 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之. 有朋自远方来,不亦乐乎. 己所不欲,勿施于人.

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎. 君子喻于义,小人喻于利. 古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志. 燕雀安知鸿鹄之志哉! 莫等闲,白了少年头,空悲切. 老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已. 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧.