人物心理活动描写

1.爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前.我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的. 2.渐渐地,庆幸的心情被不安所替代.我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样. 3.我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前.妈妈盯着我看了半分钟时间,无疑让我出了一身冷汗,心剧烈的跳动着,心想怎么还不责备我,不会是暴风雨前的平静吧. 4.她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉.但是这种感觉增

人物外貌描写一般包括眼睛,鼻子,嘴巴,头发,衣着,神情,体型,姿态等. 外貌描写即是从人物的体貌特征进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.一般包括神态描写与肖像描写两部分. 外貌描写的要求是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂.通过一些关键词可以表达出一个人的性格.其关键在于,进行肖像描写,据情节发展的需要去写,不是写到人就必须写人的肖像.有的作者不懂得这个道理,因而他笔下的肖像描写有时是不必要的.写肖像,不能眉毛胡子一把抓. 外貌描写可以看出人物的

他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:"哼,真是高山打鼓--响(想)得不低"人物语言描写的例句((作者:高尔基) 作为一种感人的力量,语言的美产生于言辞的准确.明晰和动听.

骆驼祥子关于人物外貌描写的句子较多,部分如下: 1.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮.腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗.脸上永远红扑扑的. 2.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去.二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人,一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人. 3.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸! 4.他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生

心理活动描写: 1.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的. 2.谢谢您,李老师,您那双眼睛会说话.有一次上数学课时,同学们都聚精会神地听老师讲课.而我,听着听着,思想却开小差.这时,您注意到我了,用一双平静的眼睛瞪着我,仿佛在说:"虽然你是生病的,但是也不能上课开

人物心理描写的词语有: 兴高采烈:兴,志趣.兴致:采,神采.精神:烈,旺盛.意为文章志趣高尚,言词犀利.借以形容兴致高,精神饱满.欢呼雀跃:高兴得像麻雀那样跳跃起来.形容十分欢乐的情景.兴趣盎然:某种事物或问题兴趣浓厚的样子.手舞足蹈:两手舞动,两只脚也跳了起来.形容高兴到了极点.也指手乱舞.脚乱跳的狂态.欢天喜地:形容非常高兴.称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意.心满意足:形容心中非常满意.

1.愤怒:怒不可遏.怒发冲冠.怒火中烧.怒气冲天.愤愤不平.燃眉之急.暴跳如雷.横眉怒目.勃然大怒.大发雷霆. 2.伤心:愁肠百结.愁眉不展.愁眉苦脸.垂头丧气.椎心泣血.悲不自胜.悲痛欲绝.心如刀绞.泪如雨下.潸然泪下. 3.害怕:胆小如鼠.胆战心惊.心胆俱裂.心慌意乱.心惊肉跳.心乱如麻.心有余悸.诚惶诚恐.战战兢兢.惊恐万状.

1.高兴:兴高采烈.兴致勃勃.欢呼雀跃.兴趣盎然.手舞足蹈 : 2.悲哀:心如刀割.痛不欲生.悲痛欲绝.欲哭无泪.乐极生悲 : 3.忧愁:顾虑重重.满腹疑虑.坐立不安.心事重重.心烦意乱: 3.愤恨:愤愤不平.疾恶如仇.深恶痛绝.令人发指.深仇大恨: 4.发怒:怒火中烧.恼羞成怒.火冒三丈.怒发冲冠.怒气冲天: 5.惊恐:惊慌失措.毛骨悚然.心惊胆战.胆小怕事.畏首畏尾.

1.心急如焚:心里急得像着了火一样,形容非常着急. 2.忐忑不安:心神极为不安. 3.心花怒放:心里高兴地像花儿盛开一样,形容及其高兴. 4.心乱如麻:心里乱得像一团乱麻,形容心里非常烦乱. 5.心猿意马:形容心里东想西想,安静不下来.