化学魔术魔棒点灯的原理

水上点灯的原理:蜡烛在燃烧过程中融化的蜡,遇到水会迅速变成固体,并冻结在火焰四周.火焰低于水面时,水会把逼向蜡筒的热量迅速带走,所以蜡筒就能保护火苗一直燃烧.所以水中可以"点灯". 水上点灯的制作方式: 实验材料:蜡烛.烧杯.水: 实验步骤: 蜡烛固定在烧杯的底部:将水慢慢地倒入烧杯使蜡烛顶端露出水面几毫米:小心翼翼地点燃蜡烛,水上点灯实验即可完成.

移液管,使用时用洗耳球吸取液体到刻度之上,用的是大气压力差的原理:手堵住上头的孔,移液管中的液体在重力的作用下,使移液管上部形成微小的真空度,那么液体就无法向下流出了. 放出少量液体使液面跟刻度线齐平.再把液体转移至容器中.量液完毕.

析出晶体原理:溶质从溶液中析出的过程,可分为晶核生成和晶体生长两个阶段,两个阶段的推动力都是溶液的过饱和度结晶溶液中溶质的浓度超过其饱和溶解度之值. 晶体析出分为两种类型: 1.溶解度随着温度的升高而升高,晶体析出条件为降温结晶: 2.溶解度随着温度的升高而降低 ,晶体析出方法为蒸发结晶. 溶液的过饱和度,与晶核生成速率和晶体生长速率都有关系,因而对结晶产品的粒度及其分布有重要影响.在低过饱和度的溶液中,晶体生长速率与晶核生成速率之比值较大,因而所得晶体较大,晶形也较完整,但结晶速率很慢.

1.萃取的原理是利用系统中组分在溶剂中存在着不同的溶解度来分离混合物的一种单元操作,同时也是利用物质在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度或分配系数的不同,使溶质物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中的方法: 2.萃取应用在料液各组分的沸点相近,甚至形成共沸物,为精馏所不易奏效的物质和应用在低浓度高沸组分的分离,用精馏能耗很大的物质以及在多种离子分离的物质上.

1.过滤原理:利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的一 种方法. 运用范围:固-液混合分离. 举例:如用过滤法除去促食盐中少量的泥沙. 2.蒸发原理:利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程. 运用范围:水由液态或固态转变成汽态,逸入大气中的过程. 举例:粗盐提纯.

大卫科波菲尔的飞天魔术是吊威亚的原理.用细钢丝绳固定在身上,然后利用多台设备控制飞行角度和姿态.这是很简单的魔术,和超能力无关,和超科学也无关.飞天魔术展示了它特殊和独到的艺术趣味,能够激发人的想象力,启迪人的智慧,增长科学知识,丰富娱乐生活,也是一种视觉艺术象征.

魔术发源地为古埃及.历史上最早的魔术纪录是在古埃及,大约是在西元前2600年.1823年发现的威斯卡手稿,文献上记载了一位名叫德狄的魔术师,受召为法老王进行表演.他能将鹅的头砍下,而断了头的鹅依然能走动,最后再把头接回去恢复为原本的鹅.该纪录描述了这名魔术师对鹈鹕和公牛也进行了相同的戏法.但法老要求他也对犯人施行相同的戏法时,他拒绝了. 魔术又称幻术.障眼法.掩眼法.戏法等,狭义的定义为一种以特殊的技巧跟设备,营造错觉和认知偏误,以娱乐观众,使他们觉得不可思议的表演艺术.广义的定义为泛指各种以专

1.找到学不好.成绩差的原因,是因为知识点记不住,还是不能理解,还是其他原因,先分析原因,才能对症下药. 2.找到原因后,修改学习方法,想要提高化学成绩,就需要有正确的学习方法.化学虽然是理科科目,但是还有很多东西是需要背的,如:化学方程式,元素周期表等等.所以,高三学生在学习化学的时候,不能全靠做题,也要花时间去背. 3.培养学习化学的兴趣.俗话说:"兴趣是最好的老师".不管是学习什么课程,首先要感兴趣才能够学好,不感兴趣而是被逼的去学习,终究是学不好的. 4.养成良好的学习习惯.这

高中化学复习方法: 复习笔记:复习平时所做的化学笔记,对难点.易错点进行反复演算:多做练习:多做化学练习题,在练习题中发现知识点的漏洞,并加以补缺:回归课本:时刻翻阅化学课本,以化学课本上的定义原理为基础复习.