水乡阅读答案

陶行知的<四块糖果>的教育故事,教育者们耳熟能详.好奇心驱使下的行为是主观能动性,而好奇心是一种探索的原动力.过失者犯错误,既让过失者认识了错误,又保护和发展了过失者的好奇心,让过失者在处罚中得到探索欲的满足,感性知识得到了理发的升华. 人们无不为之感叹,师生人父子,只有爱之深,才能罚之妙.

1. 渲染了一种寒冷萧条的氛围,是全文结构更加完整,激发阅读者兴趣. 2.记叙了我们凌晨到光明顶上看日出,遇到一位背煮新鲜玉米棒来卖的农妇. 3.交代了故事发生的时间,地点,人物和起因,突出了农妇的朴实形象,写山顶的寒冷为下文众人买热玉米吃的情节做铺垫. 4."驮"子准确写出了农妇背包的巨大,"流"字写出了她上山流汗之多,两个词语形象的,写出了农妇上光明顶的艰难,"背"和"滴"没有这种表达效果.

原文选段:亦尝观于射乎?正鹄者,射者之所志也.于是良尔弓,直尔矢,养尔气,蓄尔力,正尔身,守尔法而临之.挽必圆,视必审,发必决,求中乎正鹄而已矣.正鹄之不立,则无专一之趣向,则虽有善器强力,茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉,嫚焉以发,初无定的,亦不期于必中者,其君子绝之,不与为偶,以其无志也. 翻译:你们见过射箭吗?箭靶的中心,是射箭的人的目标.于是要选择好的弓,直的箭,蓄养体气,积攒力量,站好姿势,遵守射箭的方法,走到箭靶之前.拉弓一定要拉圆,眼睛一定要集中,射出箭一定要果断,就会射中箭靶的中心

1.阅读全文,掌握一般思路.在回答阅读理解时,学生应首先快速浏览整篇文章,注意标题(中).开头段(视图).结束段(结论)和每段第一句(主题句),理清文字的脉络,了解基本概要,不要花时间在困难的词语上.每次仔细阅读一段时,都应及时总结其含义. 2.浏览考试并仔细阅读答案.掌握了文章的意义后,学生可以浏览论文背后的主题,然后第二次仔细阅读这些问题,以达到有目的的阅读.仔细阅读主题中的每个单词并找到原始文本中的一般范围相当于回答问题的一半. 3.重复全文以验证答案.当答案完成后,学生应该从头到尾检查整

大学英语六级考过600分的方法是: 1.大学英语六级考试试卷的听力和阅读答案全部正确: 2.在大学英语六级考试之前的两周时间里,多背一些作文的范文,记住作文的写作模式: 3.在平时多积累有关大学英语六级的词汇和词组.

第一题:那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲.像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!第二题:可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自己便是阳光.当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有怎样完美自足的世界!第三题:荷在池"指荷花挺立于水中,"荷在心"指的是心境像此荷花,在雨中唯我而又忘我,当没有阳光的时候,自己便是阳光.当没有欢乐的时候,自己便是欢乐.其含义是表达出自己的无畏艰险,在逆境中充满自信,努力战胜困难的决心.第四题

1.侧面突出了济南秋天的美丽与魅力,同时,含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情: 2.第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同,所展现的不同魅力: 3.第一句的含义是:作者借用巧妙的比喻,将济南比作自然的情人,所以自然是那样的偏爱济南,把一切美好的东西都给了济南:第二句的含义是:作者看到了济南的秋天是如此的美妙,就猜测秋神住在济南,侧面突出了济南秋天的与众不同: 4.第四段中的绿藻给人的感觉就像是一个个的孩子一样,很有灵气和活力:作者在描写是采用了拟人的手法,突出表现了作者

1.做英语四级阅读的时候要懂得会详略得当,也就是说在快速阅读的过程中要学会寻找关键的答案,不要一个一个单词去浪费时间阅读. 2.做英语四级阅读的时候要学会提取显性信息,显性信息也就是能够直接查读出来的信息,在原文当中进行定准就能够找到正确的答案了. 3.做英语四级阅读的时候要注意学会题文同序,也就是说问题的顺序是和原文的顺序是一致的,这个方法很重要. 4.做英语四级阅读的时候还要学会分解对应的应用,也就是说要将问题能够区分成主谓宾和其他来在原文中进行对比.

阅读答题方法:通读文章了解主要内容揣摩中心思想,认真通读所有题目理解题意,明确题目的要求逐条解答,要带着问题仔细地阅读有关内容,认真地思考组织答案. 阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动.它是从视觉材料中获取信息的过程,视觉材料主要是文字和图片,也包括符号.公式.图表等.阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养.