隋朝科举制创立的背景如何

科举萌发于南北朝时期,正式诞生于隋炀帝时期,科举真正成型是在唐朝 。士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制无法继续下去。隋文帝即位后,废除九品中正制。据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年,又令京官五品以上,总管、刺史,以“志行修谨”“清平干济”二科举人。 隋炀帝大业三年四月,诏令文武官员有职事者,可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科,并以“试策”取士。进士一词初见于《礼记·王制》篇,其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策,叫试策。唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个变化有过的评价:“前代选用,皆州郡察举,至于齐隋,不胜其弊,是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”

时间: 2024-09-08 10:11:52

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科举制创立于哪个朝代

科举制创立于隋朝,历经好多个朝代,一直到清朝,共延续了1000多年.科举制度是中国封建社会选拔官吏的考试制度,曾被历朝统治者视为抡才大典而倍受重视.它的特点是:开科取士.自由报考,以成绩优劣来决定取舍人才.

科举制创立的标志是什么

科举制创立的标志是设置了进士科.科举制度是我国隋朝时期由隋文帝建立体系,隋炀帝发展推广的一种官员选拔制度,当时的科举制度的考核标准还不是很完善,主要分为秀才科.明经科和进士科.科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度.士子应举,原则上允许自己报名参加,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别.

简述科举制出现的背景以及其作用

科举考试是隋唐到清代的历经了一千三百多年封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度. 背景:实行九品中正制的魏晋时期,大权掌握在门阀贵族手中,形成了"上品无寒门,下品无世族"的局面.因此,九品中正制实际上成了世族豪门操纵政权的工具,不利于中小地主阶层的发展.隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制. 作用:科举制度前期,优越性明显.从方法上看,用考试的方法选拔官员,体现了平

科举制创立的原因和历史意义

科举制度的产生从根本上讲是封建经济发展,地主阶级中士.庶力量对比变化的反映.科举考试这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用. 创立科举制度的原因 ①经济条件:随着隋唐社会经济的发展,庶族地主的经济势力也得以增强,形成了一种社会力量,要求在政治上得到应有地位. ②政治条件:士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,隋唐统治者为了进一步抑制士族势力,削弱地主割据势力而采取科举制,以加强中央集权的统治. ③阶级关系:隋唐

隋朝成立的历史背景

北周虽然灭北齐后国力兴盛,但是北周宣帝奢侈浮华,沉湎酒色,政治腐败 .外戚杨坚乘机将北周重臣外遣,朝政逐渐由他掌握.大象二年80年6月8日北周宣帝病死,刘昉.郑译矫诏以杨坚为总知中外兵马事,扶持年幼的北周静帝宇文阐,以大丞相身份辅政. 相州总管尉迟迥.郧州总管司马消难与益州总管王谦等人不满杨坚专权,联合叛变反抗杨坚.但被杨坚所派的韦孝宽.王谊与高颎等人平定.大定元年二月,北周静帝禅让帝位于杨坚,杨坚登基为帝,即隋文帝,建国隋,定都大兴城,北周覆亡.

科举制形成的标志是什么

炀帝业二(公元606)始置进士科进士科设置标志着科举制创立.积极影响:打破世家大族的特权垄断:提高官员素质与行政效率:保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础:促进了社会稳定:有利于社会公平公正:有利于重学风气的形成. 消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具:官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱.科举是通过考试选拔官吏.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即"怀牒谱自荐于州县",与察举制的"他荐"

隋朝后士族没落是什么意思

隋朝之前的政治属于贵族政治,国家上层被贵族垄断,寒门子弟进入决策层的机会很少.在隋朝之后,全国所有人,人人平等,能否进入上层,取决于自己的才能而不是自己的出身.所以说在隋朝之后,士族没落了.隋朝之前,选官的制度是察举制,就是让各地的官员"察贤良方正"."举孝廉",向中央推荐人才.这种制度发展到隋朝的时候,就出现推荐的名额被大家庭垄断的情形,寒门子弟基本没有可能被推荐做官的.隋朝之后,士族没落的主要原因是由于隋朝之后创立了科举制,每个人能否当官,主要在于科举中是否能够

科举制正式确立的标志是什么

公元606年,隋炀帝始置进士科,进士科设置标志着科举制创立.科举制度打破世家大族的特权垄断:提高官员素质与行政效率:保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础:促进了社会稳定:有利于社会公平公正:有利于重学风气的形成. 科举制度的内容 1.隋文帝时分科考试,隋炀帝时设进士科. 2.唐太宗时以进士科明经科为主:武则天时设武举和殿试:唐玄宗时任用高官主持科举考试. 科举制度在隋唐成熟与完善之后,对其后的数百年中,为中国历代的统治阶层,培养.奉献了一大批官僚和士大夫,丰富并完善了封建社会的统治,使其最终

科举制度正式形成的标志是什么

公元606年隋炀帝始置进士科标志着科举制创立 . 影响: 积极影响:打破世家大族的特权垄断:提高官员素质与行政效率:保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础:促进了社会稳定:有利于社会公平公正:有利于重学风气的形成. 消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具:官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱. 科举考试的内容主要是八股文.八股文主要测试的内容是经义,<诗><书><礼><易><春秋>,五经里选择一定的题目来进行写作. 考试在各