1.老黄牛在草地上津津有味的吃草. 2.年迈的老黄牛在草地上吃草. 3.老黄牛在草地上细细的品尝着香草. 4.成群结队的老黄牛像一群放学后自在又疲累的小孩子,在辽阔的草原上快乐而满足地吃草. 5.老黄牛在草地上吃着正在哭泣的小草.
可写为:小水珠在荷叶上尽情地舞蹈. 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子.拟人的表达效果是赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼.亲近,使文章更加生动形象.
熊猫吃竹子的扩句可以是: 1.憨厚可爱的大熊猫吃着青翠的竹子: 2.胖乎乎的大熊猫吃着翠绿的竹子: 3.一只活泼可爱的大熊猫在狼吐虎咽地吃竹子: 4.可爱的大熊猫抱着竹子,大口大口地吃着嫩绿的竹子: 5.一只憨厚可爱的熊猫津津有味地吃着竹子.
例句: 1.李唐微笑着走上央视的讲台. 2.李唐微笑着走上央视的"今日开讲"的讲台. 3.帅气的李唐微笑着走上讲台. 4.帅气的李唐微笑着走上央视的讲台. 5.帅气的李唐微笑着走上央视的"今日开讲"的讲台. 扩写句子:是在主干的基础上添枝加叶,即根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子意思更具体形象, 充实丰满. 句子扩写方法: 1.局部扩句法:把句子分成两部分,主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分. 2.整体扩句法:把句子的两部分一下子扩充
1.蒲公英的笑口有时张开,有时合上. 2.蒲公英美丽的花可以轻轻地张开.慢慢的合上. 3.蒲公英的花,像一双小手可以张开合拢. 4.蒲公英的花就像一把雨伞,可以张开.合上. 5.蒲公英的花可以悠闲自在的张开.合上.
羊不能在有露水或霜打雨淋的低湿草地上放牧.羊在如果在有露水或霜打雨淋的低湿草地上放牧,吃含有露水草后易患寄生虫病,也易发生腹泻等病变.即时雨停了,也不能马上放羊出去吃草,必须等太阳晒3个小时以上,草地上的露水蒸发后,方可以放牧. 羊在下雨天,不可以放牧,所以需要有粮草库,在天气良好的时候,就需要定时往粮草库存放晒干后的草,以防下雨天,羊没有草可以进食.