松鼠千方百计贮存冬粮是拟人句吗

不是拟人句,这仅仅是人从自己角度对松鼠此一活动的描述,拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。故此句并非是拟人句。要改成拟人句,可以写成“松鼠制定了过冬的周密计划,然后就千方百计贮存冬粮”。因为松鼠贮存粮食过冬是一种本能,人才会有周密计划。

时间: 2024-10-25 19:52:46

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松鼠能贮存冬粮改成拟人句

松鼠身手敏捷地贮存冬粮:松鼠机智地贮存冬粮:松鼠千方百计地贮存冬粮:松鼠偷偷摸摸地贮存冬粮:松鼠小心翼翼地贮存冬粮:松鼠慢慢吞吞地贮存冬粮:松鼠胆颤心惊地贮存冬粮:松鼠能仔仔细细地贮存冬粮:松鼠心事重重地贮存冬粮:松鼠极其激动地贮存冬粮:松鼠像农民伯伯一样贮存冬粮.

星鸦会像松鼠一样储存冬粮吗

星鸦会像松鼠一样储存冬粮,星鸦以松子为食,星鸦一身咖啡褐色的体羽上覆盖着白斑,好似点点繁星,它们栖于松林,也会埋藏其他坚果以备冬季食用.不过星鸦时常忘记这些小仓库,到来年春天,种子便会发芽.

松鼠站在树上改成拟人句

1.松鼠在树上吱吱的叫着,在对游人进行欢迎致辞: 2.松鼠在树上吱吱的叫着,在为春天的来到唱着颂歌: 3.松鼠在枝头走来走去,十分快活: 4.松鼠站在树上跟我们打招呼: 5.小松鼠在树枝上跳来跳去做游戏: 6.小松鼠站在枝头向远处眺望.

松鼠站在枝头改成拟人句怎么做

1.松鼠兴高采烈地站在枝头哼唱着美妙动人的歌曲. 2.松鼠一动不动地站在枝头保卫着自己的家园. 3.松鼠欢呼雀跃地站在枝头向来往的行人点头问好. 4.松鼠在树上走来走去和清晨的阳光捉迷藏. 5.松鼠站在枝头,拥抱着落日的余晖,引吭高歌.

松鼠站在枝头改为拟人句

1.松鼠像士兵一样站在枝头在保卫树木. 2.松鼠站在枝头,一边吃着松果,一边望向远方. 3.松鼠在枝头走来走去,十分快活. 4.淘气的松鼠居然一动不动地站在枝头. 5.松鼠两脚踩在树枝上,双手合臂抱在胸前,没有一点儿畏惧感.

求写雪的比喻拟人句

比喻句: 1.雪,像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中撒下来. 2.冬天,大雪如鹅毛一般,压在松枝上,好像托着白云. 3.雪花粘在树枝上,远远望去,像一丛丛雪白的白珊那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来. 拟人句: 1.冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘. 2.雪是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳. 3.雪是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖.

与松树有关的拟人句是什么

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.与松树有关的拟人句:1.松树在冬天里默默无闻地为我们站岗.2.松树不怕瑟瑟寒风,顶着厚厚白雪依然昂扬得站立着.3.松树静静地在森林里放哨,时刻不放松.4.松鼠在松树上欢蹦乱跳,松树也只是微笑着地由它去.5.你瞧那一棵松树正在风中点头呢.

黄鹂百灵唱不休仿写拟人句怎么写

黄鹂百灵唱不休仿写拟人句是:小兔松鼠闹不停.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点:不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语. 拟人句是根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法. 拟人句能增强语言的美感.表现力,使句子更生动.形象.拟人句还能强调对这一事物的喜爱之情.

三年级下册拟人句有哪些

三年级下册拟人句: 1.鱼儿在水中悠闲地散步. 2.小鸟在枝头欢快地唱歌. 3.蟋蟀在草中弹琴. 4.风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 5.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞. 6.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿. 7.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点微笑. 8.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑. 9.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼. 10.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间. 11.巨浪伸出双臂把我猛地托起. 12.春尚浅,几