李老师的课那么什么又那么什么

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一.全文记叙了七个片段: 1.老师假装发怒: 2.老师教我们跳舞: 3.老师让我们观察蜜蜂: 4.老师教我们读诗: 5.我们看老师写字: 6.老师排除我们的小纠纷: 7.我梦中寻找老师. 这七个片段,是按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,感情步步加深的顺序安排的. 二.主旨: 1.该文以人物为中心,以深情为线索组织事例,寓情于事,以事传情.开篇第一句揭示全文之旨,点明了作者的情,使其最难忘,叙写的人为蔡芸芝先生.紧接着围绕老师爱孩子,孩子更爱老师这一中心,从课内到课外,从平时到假期,从

<我的老师>:节选自<魏巍散文集>,作者在原文中以一个儿童的眼光和心理,回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事,表达了对老师深切的热爱.崇敬和感激之情,突出蔡老师纯洁.美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音 . 本文的两条线索: 作者的游览顺序,抓住景物特点来写.是顺的线索:另一条是泉水.溪水的来路,是逆的线索. 评价:本文是一篇回忆性散文.作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事,抒发了对老师的热爱.感激之情,表现了蔡老师温柔.热爱学生.热爱教育事业的美好品德.

因为大学辅导员老师工作繁忙,所以一般由任课老师查课,或者由学院专门负责人进行查课工作,查课方式分为以下两种: 1.由任课老师或是学院查课负责人在上课,下课或是课间休息时间进行点名,点名要起立答到,若点到名字后未有人答到,则按照旷课处理,累计次数根据学校的规矩处理. 2.由学生使用手机的学习软件进行课堂签到,一般老师在开课时向学生介绍软件并要求学生下载注册,以后上课时老师可以在任意时间让学生通过手机进行课堂签到,在老师的软件中也会显示签到状况,并可以进一步根据校规处理旷课行为.

1.创设丰富多彩的情境,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用. 2.有"创新和"创意.能活用教材,爱想点子.新课改的理念体现得很突出.形成了校本特色:把数学生活化,设计好. 3.李老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评.李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师! 4.通过课前学生的讲述新闻,不但能培养学生的能力,还能培养所有学生参与分类,评价,鉴别能力.对重点词句作了必要分析,为学生语

1.课堂气氛活跃,师生交流和谐. 2.安排得当,由文言文的知识的反复落实到最突出特点的赏析,再到写作的生发.思路清晰,重点突出. 3.教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范.但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间. 4.有"创新和"创意.能活用教材,爱想点子.新课改的理念体现得很突出. 5.李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当

1.教师通过对文章的独到深入的讲解,达到了很好的教学效果,知识系统深入,并能结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻.教学内容重点突出,教学目的十分明确,语言流畅,通俗易懂,立意新颖,能够吸引学生听课的注意力,并与学生有较多的互动.激发学生的思维与学习兴趣. 2.老师一贯认真服从安排,扎扎尽职尽责地完成每一项工作.政治学习中,她认仔积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习.进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生.

1.刘老师的身材比较丰满,穿着一条黑白相间的连衣裙,手上戴着一块闪闪发亮的银手表,脚穿一双漂亮的凉鞋,乌黑的头发,札成了一束高高的马尾辫,自然的垂在背后,一张黄白的鸭蛋脸上有一对又细又长的的柳叶眉,衬着一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,一张能说会道的樱桃小嘴. 2.她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了. 3.张老师扎着一条马尾辫,一双炯炯

1.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师. 2.亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆. 3.毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量.老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 4.老师您好,您们都是孩子们打好基础的根本,幼儿园依旧是我们的故乡,可是,您劳累的身影深深的记在我的心中,是那么的美. 5.如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那