大学生怎样提高学习英语的兴趣

一.教师角度: 1.教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣.英语教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感活动过程.教师的教学态度直接影响着学生的学习兴趣,影响着学生学习的积极性和克服困难的意志,影响学生的认知活动效率. 2.创造课堂集体学习的安全感,活跃课堂气氛. 3.激励学生的学习兴趣,启发学生的思维.在教学中,要创造英语学习情境,营造氛围,激发学生学习英语的兴趣激发学习动机,培养学习兴趣. 4.恰当评估激励,有针对性地培养学生学习英语的自信心从而增

家庭和家长对小孩的书法艺术熏陶:几乎每个家庭都是小孩接受快兴趣爱好熏陶的第一环境.家长是小孩书法兴趣培养的重要影响人物,可以在家里适当营造良好的书法学习氛围和条件.学校和老师对小孩的书法艺术环境影响:除家庭外,最重要的书法艺术学习环境就是学校了.家长可以主动与学校老师沟通商量,多一点机会给自已的小孩接触和学习书法.参观书法展览:家长.老师随时关注周边是否有一些书法或书画展览,并多参加现场展览和观摩.让小孩一同感受书法艺术的魅力.这将会对孩子最好的兴趣培养和艺术熏陶.体验书法实际应用:需让小孩去亲

1.英语角必去,有机会就去,要勇敢张口练习,不要只是听: 2.每天记英语日记,考英语写作时你就会知道这个习惯的好处: 3.参加英语俱乐部等英语社团,增加自己的交流和拓展能力: 4.有机会参加part-time,一定要实践,对自己以后就业很有帮助: 5.大学英语基础知识也要抓牢,原版电影视听室可以经常去: 6.多说.多听.多练.多实践,多拓展,英语问题不大: 7.大声朗读一些美文,培养英语语感,加深一些英语地道表达法的印象.

在教学中,我们遵循以下原则: 一.趣味性原则兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向.兴趣对学习有巨大的促进作用.利用游戏教学,尽可能地将枯燥乏味的语言为学生乐于接受.生动有趣的学习形式,使学生在玩中学.学中玩,为学生创造一种良好的语言交际环境. 二.多种多样的教学方法,提高学生英语的兴趣. 1.故事教学法.故事对学生具有极大的吸引力,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,使学生在和谐的气氛中增进学习意识,提高学习兴趣. 2.情景教学法.我们应该积极为学生

下面就跟大家聊一聊大学生该怎么学习英语,希望对大家有所帮助. 可以抽零碎时间背单词,例如排队等饭时坐公交车时. 可以选择阅读外国原著,英语成绩得到很好的提高. 每天都要听听力,听力很重要,也很容易提高. 作为大学生不应该死板的学英语,应该学以致用,经常在英语角与他人交流. 可以在各种app上听英语讲座,以提高英语. 可以与本校留学生交朋友,让他帮助你一起学习英语.

1.兴趣是最好的老师,首先要有学习英语的兴趣.多进行口语的练习,可以多听英文歌曲,看英文电影,电视剧,模仿剧中人的对话. 2.模仿语音,对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿. 3.段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度.目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来. 4.在生活中可以找一个拍档,多用英语交流. 5.在学习中多用英语的思维去思考问题,把自己融入英语的语言世界里.

1.编演课本剧.课本剧的编演可以在老师的指导下发挥学生的突出课文主题,让学生既放得开,又收得拢.枯燥难懂的文言文,通过编.演.看.评课本剧,可以散发无穷的魅力: 2.讲故事.提高学生素养大多数文言文一般都有着丰富的历史背景,学生学习的文言材料是丰富的历史海洋中的冰山一角,是绵延的历史画卷中的一个图案.在讲背景故事的时候,可以通过设置悬念的方式,激发学生学习课文的兴趣: 3.朗诵表演.开展多种形式的朗诵表演,可以让简单的读背变得有吸引力,更好地展示文言文的音乐美: 4.启示人生哲理,展示古文智慧光

提高学生学习化学的兴趣的方法: 一.利用学生的好奇心,设置悬念,激发兴趣.初中化学是初三开设的一门课程,利用中学生的好奇心,结合化学学科的特点,每一节课都设置悬念,让学生在悬念中体会生活中的一些现象或者相关实验的现象,使学生在"疑问.观察.豁然开朗"的过程中体会到化学带给他们的乐趣,激发学生学习化学的兴趣. 二.重视化学实验教学,激发兴趣.兴趣盎然的观察能活跃学生的思想,形成积极思考的氛围,演示实验尤为重要.化学很多内容都可以用实验演示来创设愉快的教学气氛,激起学生兴奋.惊奇的情绪,使

1.培养对英语的兴趣: 2.适度观看有关英语的视频或者书籍: 3.家长可陪孩子一起做英语练习: 4.在生活中,家长可说英语,提高孩子的英语听力水平: 5.家长要对孩子的成绩时刻关注: 6.家长要及时与孩子沟通关于英语学习方面的信息.